A magia do Natal na Creche Sonia Maria
sexta-feira, 2 de dezembro de 2011
01 DE DEZEMBRO- DIA MUNDIAL DE LUTA CONTRA A AIDS *MERCADÃO DE MADUREIRA*
http://otics-iraja.blogspot.com/
01 DE DEZEMBRO- DIA MUNDIAL DE LUTA CONTRA A AIDS *MERCADÃO DE MADUREIRA*:
01 DE DEZEMBRO- DIA MUNDIAL DE LUTA CONTRA A AIDS *MERCADÃO DE MADUREIRA*:
01 de dezembro- Dia Mundial de Luta contra a Aids
Realizamos uma mobilização no *MERCADÃO DE MADUREIRA *, de 8hs às 13hs de
hoje, com stand informativo, distribuição de preservativos e laços vermelhos.
Ocorreu grande participação da administração do Mercadão e dos funcionários
das lojas em participar do evento.
Foi feita uma enquete com a população circulante na entrada do mercadão ,
um ponto estratégico com bastante movimentação. A pergunta foi " Você faz
sexo seguro?", a resposta foi depositada em uma urna disponível no local,
sem necessidade de identificação.
Após apurarmos, obtivemos total de 309 partipantes, onde:
*85%* r*esponderam QUE SIM- *PRATICAM SEXO SEGURO, COM PRESERVATIVO*
*E* 15%* r*esponderam Q**UE NÃO*, PRATICAM SEXO SEM PRESERVATIVO
Foi feita divulgação da* CAMPANHA FIQUE SABENDO - TESTAGEM PARA ANTI- HIV E
SÍFILIS *que*** * ocorrerá no próximo sábado, 03 de dezembro de 8 às 17
horas em todas as unidades de saúde da AP 3.3
Agradecemos aos profissionais envolvidos no evento, Natália ( Bolsista Ger.
Aids), Taís ( Bolsista Ger. Aids), Regina(ACS), Claudia (Téc de enf.),
Janete ( Téc. de enf), Miriam (ACS), Patricia ( Enf.) , Solange (ACS).
Aproveitando a oportunidade, foi realizado também um stand informativo
sobre *Prevenção à Dengue*, com visualização de larvas através de
microscópio, e distribuição de panfletos informativos, pela equipe da DVS."
FOI LANÇADO OS VÍDEOS DE NOVEMBRO VOLUME 6, DA SÉRIE REDE DE ESTAÇÕES OTICS-RIO APRESENTA....
http://otics-iraja.blogspot.com/
FOI LANÇADO OS VÍDEOS DE NOVEMBRO VOLUME 6, DA SÉRIE REDE DE ESTAÇÕES OTICS-RIO APRESENTA....:
FOI LANÇADO OS VÍDEOS DE NOVEMBRO VOLUME 6, DA SÉRIE REDE DE ESTAÇÕES OTICS-RIO APRESENTA....:
“Saúde na Escola”
Eles demonstram um conjunto de ações intersetoriais entre Educação, Saúde e Assistência Social.
Parabéns a todos os envolvidos da Rede de Estações Observatório-Saúde Rio !! Esse é um trabalho árduo que vem sendo encarado com muita seriedade, velocidade e competência por todos os parceiros locais, com o objetivo de cumprir uma das metas da SUBPAV para o ano de 2011, no que se refere à gestão do conhecimento e divulgação dos resultados alcançados até o momento.
Agradecimento especial a parceria de Aline Bressan da Coordenação do Saúde na Escola da SPS !!
Estação Centro AP 1.0
Estação Rocinha AP 2.1
Estação Tijuca AP2.2
Estação Jardim América AP 3.1
Estação Penha AP 3.1
Estação Lins AP 3.2
Estação Irajá AP 3.3
Estação Barra AP 4.0
Estação Bangu AP 5.1
Estação Padre Miguel AP 5.1
Estação Pedra AP 5.2
Estação Santa Cruz AP 5.3
quinta-feira, 1 de dezembro de 2011
Frequência escolar pelo Bolsa Família atinge 86%
http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/frequencia-escola-pelo-bolsa-familia-atinge-86/n1597391035989.html
Frequência escolar pelo Bolsa Família atinge 86%:
Frequência escolar pelo Bolsa Família atinge 86%:
Agência Brasil
Estatística trata dos meses de agosto e setembro e é a segunda melhor desde 2006Entre os meses de agosto e setembro, 86% das crianças cujas famílias recebem Bolsa Família atingiram a meta de assiduidade na escola. É o segundo melhor resultado para o período desde 2006.
O Rio Grande do Norte é o estado que tem maior frequência de crianças matriculadas. Segundo dados Ministério do Desenvolvimento Social e Combate Fome (MDS) em parceria com o Ministério da Educação (MEC), o estado tem 91% de crianças e adolescentes frequentando a escola, seguido pelo Rio Grande do Sul com 90%.
Analisados dados de frequência por região, o Nordeste, com 86%, ficou em terceiro lugar. A Região Sul lidera com 89%, seguido pelo Sudeste com 87%. O pior índice é no Centro-Oeste com 82%.
"Os municípios estão cada vez mais comprometidos com as contrapartidas do programa. Os bons resultados mostram que a rede educacional brasileira está cumprindo seu papel. É mais importante do que informar os dados é garantir a permanência dos alunos nas escolas”, disse Marcos Maia, coordenador-geral de Acompanhamento das Condicionalidades do MDS.
III Mostra Pequenos Leitores
http://cmzuzuangel.blogspot.com/2011/12/iii-mostra-pequenos-leitores.html
Muito lindo!!!
III Mostra Pequenos Leitores:
Muito lindo!!!
III Mostra Pequenos Leitores:
Site oficial do Museu do Holocausto de Curitiba está no ar
http://programajornaleeducacao.blogspot.com/
Site oficial do Museu do Holocausto de Curitiba está no ar:
O site oficial do Museu do Holocausto de Curitiba já está disponível, no endereço www.museudoholocausto.org.br. Primeiro do gênero no Brasil, o Museu é uma iniciativa da Associação Casa de Cultura Beit Yaacov, presidida por Miguel Krigsner, e da comunidade judaica na capital paranaense. O Museu está instalado junto ao complexo da nova Sinagoga Beit Yaacov, ao lado do Centro Israelita do Paraná e da Escola Israelita Salomão Guelmann.
Site oficial do Museu do Holocausto de Curitiba está no ar:
O site oficial do Museu do Holocausto de Curitiba já está disponível, no endereço www.museudoholocausto.org.br. Primeiro do gênero no Brasil, o Museu é uma iniciativa da Associação Casa de Cultura Beit Yaacov, presidida por Miguel Krigsner, e da comunidade judaica na capital paranaense. O Museu está instalado junto ao complexo da nova Sinagoga Beit Yaacov, ao lado do Centro Israelita do Paraná e da Escola Israelita Salomão Guelmann.
O site disponibiliza aos internautas todas as informações referentes ao Museu: horários de funcionamento, atividades educacionais, notícias, artigos, visita virtual, testemunhos da comunidade judaica, links para as redes sociais, memória e agendamento de visitas a partir do dia 12 de fevereiro de 2012, além de um espaço para doações de materiais que tenham relação com a identidade do espaço. Alguns links ainda estão em fase final de construção e entrarão no ar nos próximos dias.
Familiares de vítimas do Holocausto e pessoas que tenham objetos, fotos e documentos desse fato histórico e desejarem doar ao Museu podem ter acesso aos procedimentos pelo site. Na página o doador poderá fazer o download dos termos nos quais ficam estabelecidos os critérios de cessão, uso, reprodução e prazos de guarda, e encaminhá-los para o e-mail museudoholocausto@accbeityaacov.org.
O Museu do Holocausto de Curitiba será aberto ao público no dia 12 de fevereiro de 2012, e a partir dessa data, as visitas poderão ser feitas individualmente ou em grupos, em dias e horários previamente agendados pelo site www.museudoholocausto.org.br ou pelos telefones (41) 3093-7462/ 3093-7461.
Serviço
Museu do Holocausto de Curitiba
Rua Cel. Agostinho de Macedo, 248, Bom Retiro. Curitiba – PR.
Telefones do Museu: (41) 3093-7462 e (41) 3093-7461
Horários de funcionamento (a partir de 12/02/2012):
Terças – 14h30 às 17h30
Quartas – 08h30 às 11h30 e 14h30 às 17h30
Sextas - 08h30 às 11h30
Domingos - 09 às 12h
Visitação a partir de 12/02/2012, com agendamento prévio.
Fonte: Assessoria de Imprensa
Acompanhamento escolar do Bolsa Família atinge o segundo melhor resultado desde 2006
http://portal.aprendiz.uol.com.br/
Acompanhamento escolar do Bolsa Família atinge o segundo melhor resultado desde 2006:
Acompanhamento escolar do Bolsa Família atinge o segundo melhor resultado desde 2006:
O Programa Bolsa Família atingiu a meta de 86% no acompanhamento escolar de crianças e adolescentes em sala de aula, entre os meses de agosto e setembro. É o segundo melhor resultado para o período desde 2006.
O Rio Grande do Norte é o estado que tem maior frequência de crianças matriculadas. Segundo dados Ministério do Desenvolvimento Social e Combate Fome (MDS) em parceria com o Ministério da Educação (MEC), o estado tem 91% de crianças e adolescentes frequentando a escola, seguido pelo Rio Grande do Sul com 90%.
Analisados dados de frequência por região, o Nordeste, com 86%, ficou em terceiro lugar. A Região Sul lidera com 89%, seguido pelo Sudeste com 87%. O pior índice é no Centro-Oeste com 82%.
“Os municípios estão cada vez mais comprometidos com as contrapartidas do programa. Os bons resultados mostram que a rede educacional brasileira está cumprindo seu papel. É mais importante do que informar os dados é garantir a permanência dos alunos nas escolas”, disse Marcos Maia, coordenador-geral de Acompanhamento das Condicionalidades do MDS.
Mostra literária da 6ª CRE!
http://adaoblogado.blogspot.com/
Mostra literária da 6ª CRE!: No mês de novembro tivemos a mostra literária da 6ªCRE, foi muito legal, nós levamos nossos monitores para participarem e trocarem experiências no evento. Muitas escolas com trabalhos maravilhosos....
Mostra literária da 6ª CRE!: No mês de novembro tivemos a mostra literária da 6ªCRE, foi muito legal, nós levamos nossos monitores para participarem e trocarem experiências no evento. Muitas escolas com trabalhos maravilhosos....
CIEP Dr. Adão Pereira Nunes no Jornal O dia!
Parabéns !!!!Temos muitos cineastas na 6ª CRE.
http://adaoblogado.blogspot.com/
CIEP Dr. Adão Pereira Nunes no Jornal O dia!:
http://adaoblogado.blogspot.com/
CIEP Dr. Adão Pereira Nunes no Jornal O dia!:
Escolas públicas do Rio ganham prêmio de cinema
Rio - O Circuito CineCurta premiou escolas da rede pública do Rio que apresentaram os melhores trabalhos, a partir dos 16 curtas-metragens nacionais exibidos, debatidos e votados em nove colégios estaduais e municipais. No total, 8 mil alunos participaram, durante todo o mês de novembro, do projeto cultural – criado pela atriz e produtora cultural, Juliana Teixeira.
A primeira colocada foi a Escola Municipal Virgilio Francisco, de Coelho Neto, Zona Norte do Rio. A Escola Municipal Roma, em Copacabana, na Zona Sul, e o Ciep Adão Pereira Nunes, em Irajá, ficaram em segundo e terceiros lugares, respectivamente.
De acordo com Juliana Teixeira, o Circuito CineCurta mobilizou, ao longo do mês, alunos e professores das escolas onde foi apresentado. “Os alunos absorvem bem o conteúdo dos filmes e ficam conhecendo um pouco mais do país e do cinema brasileiro”, diz. Ao fim de cada sessão, há um debate, no qual é distribuído um kit com material escolar e uma apostila específica sobre o curta-metragem exibido. Com o material nas mãos, é proposto aos alunos desenvolverem trabalhos com suas impressões sobre os filmes.
“As apostilas contêm várias sugestões para que os professores as apliquem em salas de aula, a partir da temática dos filmes. Nosso objetivo é fazer com que o cinema funcione como uma ferramenta pedagógica, auxiliando na absorção do conteúdo formal do ensino”, explica Juliana Teixeira.
Os curtas-metragens selecionados, muitos deles premiados em festivais no Brasil e no exterior, são de vários gêneros – ficção, documentário ou animação –, mas obedecem a um critério básico, já que serão exibidos para crianças e adolescentes: não podem conter cenas de violência, sexo ou xingamentos.
Com informações da Agência Brasil
quarta-feira, 30 de novembro de 2011
Sobre o respeito e a consideração pelo outro
http://www.vithais.com.br/
Sobre o respeito e a consideração pelo outro:
Sobre o respeito e a consideração pelo outro:
Costumo dizer a meus alunos que mostrar boa educação no trato com as pessoas em momento algum representa perdas ou problemas para quem quer que seja. Quando cumprimentamos uma pessoa com uma saudação como bom dia, boa tarde ou boa noite; ou ainda em situações em que perguntamos como estão se sentindo, manifestando preocupação sincera e mostrando as outras pessoas que nos importamos com elas; isso para mencionar apenas circunstâncias triviais que fazem parte da vida de qualquer ser humano, temos que nos manifestar de forma autêntica e verdadeira em relação aos nossos interlocutores.
Por que resolvi falar a respeito desse assunto?
Sinto até certo constrangimento em dizer isso, pois não tenho a intenção de ofender ninguém, especialmente as pessoas com as quais convivo em minha vida pessoal ou profissional, mas não devo faltar com a verdade e tenho que admitir que o mau humor, a indisposição permanente, a falta de boa vontade e, conseqüentemente, a ausência de um mínimo de educação tem feito falta em alguns ambientes que freqüento.
É inadmissível que as pessoas, educadas como são em muitos casos com o máximo de atenção e cuidado por seus pais e, na maior parte dos casos, orientadas por professores e amigos quanto a sua formação profissional e pessoal, não atentem para um detalhe tão pequenino, porém deveras fundamental em relação ao tratamento dispensado ao próximo.
Sou uma daquelas pessoas que acredita na vida e nas possibilidades que nos são dadas no nosso cotidiano pelo simples fato de existirmos, de estarmos aqui. Como qualquer outro ser humano também estou fadado a ter dias bons e ruins. Acordo algumas vezes com dores nas costas, depois de muita correria ao longo do dia chego a sentir dores de cabeça, tento controlar minhas finanças por que sei que alguns deslizes podem me causar preocupações, sofro com as enfermidades de familiares e amigos, meu carro já me deixou na mão a caminho do serviço...
Em suma, não sou diferente de nenhuma pessoa que conheço, ou seja, também tenho meus dias e momentos ruins. Penso apenas que não posso me deixar levar por eles, me contaminar por sentimentos ruins que me levem a tratar de forma indelicada ou mal educada as pessoas que fazem parte de meu dia a dia.
Mesmo quando estou vivendo um desses infortúnios procuro ter forças que me permitam agir de forma digna, seja com quem for, dos zeladores das escolas onde trabalho ao presidente da firma, todos merecem respeito e consideração.
Conheço pessoas que desaprenderam a sorrir. Parece que se esqueceram dos efeitos terapêuticos relacionados ao riso, a alegria, a satisfação. Pode ser que não tenham aprendido o que isso representa ou significa para elas próprias e para as demais pessoas. E não estou me referindo apenas ao fato de que isso prolonga nossa juventude e nos permite viver de forma muito mais saudável.
Não estou falando apenas das rugas ou “pés-de-galinha” que deixamos de ter prematuramente em nossos rostos. Falo da satisfação que isso lega para nossas existências e que nos garante uma maior proximidade a valores legítimos como a solidariedade, a compaixão, a tolerância, a dignidade, o respeito, a paz de espírito ou mesmo o amor pelo próximo.
É o resgate dessas práticas e pensamentos que nos torna diferenciados no mundo no qual estamos inseridos, entre os seres humanos. Estender a mão para o próximo não é apenas um pensamento cristão, é universal. E não deve ser encarado como uma premissa que devemos repetir nas leituras que fazemos de nossos livros sagrados, tem que ser implementado como prática, como realidade de nossas vidas.
Há jovens que estão velhos demais com vinte e poucos anos. Há pessoas mais velhas que sabem muito bem o que significa esse carinho, essa atenção e que, por isso mesmo, fazem de suas vidas exemplos de dedicação e comprometimento não apenas com seus afazeres e projetos pessoais, mas também com a participação em trabalhos que promovem o engrandecimento da comunidade, o auxílio a quem não teve a mesma chance na vida ou mesmo, no contato diário com as outras pessoas tentando fazer com que elas percebam o quanto somos afortunados por nossa saúde, pelos empregos que temos, pelas amizades que desfrutamos, por nossos filhos e cônjuges...
Não há conselhos a serem dados, apenas a constatação de que nossa jornada por essa Terra é curta e que não sabemos quando ela irá terminar. Por esse motivo, temos que valorizar cada minuto da nossa existência, saborear as oportunidades que nos são dadas, vivenciar experiências com profundidade, promover a verdade, mesmo que muitas vezes ela nos possa ser dolorida e, além disso, estimular a paz e o amor entre os homens.
Sinto que às vezes não sou compreendido quando, ao conversar com as pessoas, tento fazer com que relaxem e se sintam menos tensas. Tento não ser ofensivo em nenhuma circunstância, por isso mesmo, minhas iniciativas são brincadeiras amistosas, através das quais quero extrair o sorriso perdido dentro do peito de um amigo, colega, aluno...
Na maior parte das vezes sou correspondido e tenho a satisfação de saber que pude ajudar. Não sou um anjo da guarda e nem tenho a intenção (e obrigação) de salvaguardar todas as pessoas com as quais convivo. Sinto apenas o dever da solidariedade, de quem ao ver uma pessoa que está se afogando, deve se jogar ao mar e tentar resgatar essa vida que está a se perder. Sou cristão e professo a minha fé através de minhas palavras e de meus atos.
Chega de mesquinharias. Abaixo o baixo astral. Deixemos de reclamar. Tentemos realizar muito mais do que se espera de nós como funcionários burocratas repetindo nossos serviços dia após dia, sem termos a satisfação de conseguir ao menos que uma única pessoa por dia tenha sorrido por nossa causa. Podemos estar salvando vidas sem que saibamos.
Há exemplos notáveis de pessoas que fazem isso todos os dias, de forma consciente, de olhos abertos para o próximo, cientes de como podem mudar a vida da pessoa que está sentada ao seu lado no ônibus em que voltam para casa ou na mesa a sua esquerda no escritório em que trabalham. Algumas palavras ou simplesmente um sorriso ou um cumprimento podem fazer a diferença entre viver e morrer... Nunca se esqueçam disso!
As respostas que colhemos são de gratidão, de reconhecimento, de estima, de amizade, de sinceridade. Pessoas que se sentem confortadas por nossos pequenos gestos de solidariedade e carinho ao longo do nosso caminho nos guardam em seus corações e orações. Nosso coração agradece por que, ao final das contas, ele passa a pulsar num ritmo calmo e cadenciado de quem fez justiça, promoveu a paz e estimulou a perpetuação do amor entre a humanidade...
Obs. Escrevi este texto em 2007, mas creio que continua muito atual e necessário, por isso mesmo faço o resgate ao republicá-lo no Vithais.
Por João Luís de Almeida Machado
Membro da Academia Caçapavense de Letras
CMS DR. NASCIMENTO GURGEL SAÚDE ESCOLAR
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CMS DR. NASCIMENTO GURGEL SAÚDE ESCOLAR:
CMS DR. NASCIMENTO GURGEL SAÚDE ESCOLAR:
O PROGRAMA DENTESCOLA faz parte do CMS Dr. Nascimento Gurgel, que tem como objetivo implementar ações de saúde nas escolas e creches , com a intenção de criar pólos geradores de consciência individual e coletiva a cerca de suas necessidades promovendo a saúde da criançada.
Durante a ação os profissionais envolvidos Dr. Ricardo Pinto, Dra. Simone Goudat entre outros, fazem o levantamento epidemiológico da condição dental dos escolares, fornecimento de Kit de Higiene oral (Creme dental + escova + fio dental), escovação diária nos espaços das escolas e creches, aplicação de flúor tópico em todos os escolares, tratamento restaurador atraumático (TRA) com indicação terapêutica, encaminhamento, para a Unidade de Saúde, das possíveis urgências encontradas durante o exame clínico. Diversas escolas e Creches já foram contempladas, mas o serviço continua!
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