segunda-feira, 25 de abril de 2011

Encontro discute política habitacional do Município

18/04/2011


Foto: Aurelino GonçalvesFoi realizada a primeira reunião do atual Conselho Gestor do Fundo Municipal de Habitação de Interesse Social. Coordenado pela Secretaria Municipal de Habitação (SMH) e formado por representantes do poder público, organizações da sociedade civil, entidades profissionais e acadêmicas, o Conselho acompanha as ações implantadas pelo Município em sua política habitacional.






Foto: Aurelino GonçalvesNa agenda do encontro, foram debatidos o Plano Municipal de Habitação de Interesse Social, que prevê ações de curto, médio e longo prazo para solucionar os problemas habitacionais da cidade, e o Programa Morar Carioca, que tem como meta urbanizar e promover a inclusão urbana e social de todas as favelas até 2020. A reunião do Conselho Gestor do Fundo Municipal de Habitação de Interesse Social foi realizada no Auditório do Centro Administrativo São Sebastião (CASS), no último dia 13 de abril.



Prefeitura inicia campanha de vacinação contra a gripe

Prefeitura inicia campanha de vacinação contra a gripe

NOVA SELEÇÃO - ED.ESPECIAL

NOVA SELEÇÃO - ED.ESPECIAL: "









SELEÇÃO PARA PRODUTORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

OBJETIVOS DA SELEÇÃO

1. Selecionar produtores para aulas de educação especial;

PRÉ-REQUISITOS

1) Ter formação superior completa;

2) Ter experiência de pelo menos um ano no magistério e em turmas de educação especial;

3) Ter experiência na área a que concorre (Surdez e Deficiência Visual): regência de

de turmas, atendimento a alunos, produção e adaptação de materiais.

4) Ter disponibilidade de 10 horas semanais;

Ter conhecimento e experiência com a integração de novas tecnologias e educação.

Produza e envie, até o dia 02 de maio, uma adaptação na modalidade que escolher (cegueira, baixa visão e surdez), partindo de uma aula já presente na plataforma (plano e PPT), para educopedia.edespecial@rioeduca.net

PARA SE INSCREVER

Entre 25 de março a 02 de maio de 2011, produza e envie uma adaptação na modalidade que escolher (cegueira, baixa visão e surdez), partindo de uma aula já presente na plataforma (plano e PPT), para educopedia.edespecial@rioeduca.net.

Confira o modelo de ppt e plano de aula encontrado no manual da Educopédia, que está no blog (educopedia2010@blogspot.com).

VAGAS

Serão 2 vagas para produtores de aulas de educação especial.

REMUNERAÇÂO

Os selecionados receberão uma bolsa mensal de, no mínimo, R$900,00, pagas pelo MEC, de acordo com a formação do selecionado.

CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO DA AULA

A produção de aulas, conforme o Tema do Anexo desse Edital, será avaliada conforme os seguintes critérios:

1. Critério prioritário: leva o aluno ao desenvolvimento das competências e habilidades relacionadas ao tema da aula? (0 a 4 pontos)

2. A adaptação é adequada à deficiência? (0 a 2 pontos)

3. A escrita dos enunciados obedece à norma culta? (0 a 2 ponto)

4. Há adequação conceitual? (0 a 2 ponto)

Observações:

As aulas serão avaliadas por 3 especialistas da área. Serão selecionados os candidatos com maior pontuação na avaliação, observando-se o número de vagas disponíveis. Em caso de empate, o selecionado será aquele com maiores pontuações nos quesitos 1 e 2 citados acima.

Serão considerados classificados os candidatos que obtiverem 60% no somatório dos critérios.

FAÇA DOWNLOAD DO EDITAL

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NOVA SELEÇÃO - MÚSICA

NOVA SELEÇÃO - MÚSICA: "

SELEÇÃO PARA PRODUTORES DE MÚSICA

OBJETIVOS DA SELEÇÃO

1. Selecionar produtores para aulas de música;

PRÉ-REQUISITOS

6º ao 9º ano

1. Ter formação superior completa;

2. Ter experiência de pelo menos um ano no magistério;

3. Ter disponibilidade de 10 horas semanais;

4. Ter conhecimento e experiência com a integração de novas tecnologias e educação.

PARA SE INSCREVER

Entre 25 de março a 02 de maio de 2011, mande para o e-mail educopedia.musica@gmail.com, em anexo, sua aula digital, em PPT e correspondente plano de aula em Word, de acordo com o modelo encontrado no manual da Educopédia, que está no blog (educopedia2010@blogspot.com). O tema para as aulas está no Anexo I do presente Edital.

VAGAS

Serão 5 vagas para produtores de aulas de música.

REMUNERAÇÂO

Os selecionados receberão uma bolsa mensal, paga pelo MEC, no valor mínimo de R$ 900,00.

CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO DA AULA

A produção de aulas, conforme o Tema do Anexo desse Edital, será avaliada conforme os seguintes critérios:

1. Critério prioritário: leva o aluno ao desenvolvimento das competências e habilidades relacionadas ao tema da aula? (0 a 4 pontos)

2. A aula é criativa? (0 a 2 pontos)

3. A linguagem é adequada? (0 a 1 ponto)

4. As atividades são adequadas à faixa etária? (0 a 1 ponto)

5. A escrita dos enunciados obedece à norma culta? (0 a 1 ponto)

6. Há adequação conceitual? (0 a 1 ponto)

As aulas serão avaliadas por 2 especialistas da área. Serão selecionados os candidatos com maior pontuação na avaliação, observando-se o número de vagas disponíveis. Em caso de empate, o selecionado será aquele com maior pontuação nos quesitos 1 e 2 citados.

Serão classificados os candidatos que obtiverem 60% no somatório dos critérios.

RESULTADO

A planilha de pontuação final sairá dia 06 de maio de 2011.

Os candidatos selecionados participarão do Educoencontro no dia 07 de maio de 2011

ANEXO I

Educação Musical

Tema – 6º ano

Conteúdo: Registro de sons

Habilidades: Grafar e ler fazendo uso de estratégias diversas, conforme pertinência.

FAÇA DOWNLOAD DO EDITAL

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Campanha de vacinação contra a gripe no país

http://cmzuzuangel.blogspot.com/

Campanha de vacinação contra a gripe no país: "Fique de Olho!
De 25 de abril a 13 de maio, o Ministério da Saúde realiza a 13ª Campanha Nacional de Vacinação contra a Influenza (gripe). Devem tomar a dose idosos, crianças com mais de 6 meses e abaixo de 2 anos de idade e gestantes. Também serão atendidos indígenas e profissionais de saúde. A meta é imunizar 1,16 milhão de pessoas no Rio, nos cerca de 200 postos de atendimento. No caso das crianças, a vacinação deve ser feita em duas etapas, com intervalo de 30 dias entre a primeira e a segunda doses.

PARA QUE SERVE
Ela protege contra os principais vírus da gripe que circulam no hemisfério Sul, entre eles o da Influenza A (H1N1) — também conhecido como gripe suína.

QUEM PODE
Toda a população de 60 anos ou mais, toda a população indígena (acima de 6 meses de vida), crianças com idade entre 6 meses e dois anos, gestantes e profissionais de saúde.

QUEM NÃO PODE
Não deve tomar a vacina quem tem alergia à proteína do ovo. Pessoas com deficiência na produção de anticorpos devem consultar o médico primeiro.

QUANDO
A campanha será entre 25 de abril e 13 de maio.

ONDE IR
Postos de saúde municipais e hospitais. Os locais de vacinação são informados pelo telefone 1746 ou pelo site www.rio.rj.gov.br/web/smsdc.

O QUE LEVAR
Quem foi vacinado nos anos anteriores deve levar o comprovante de vacinação. Caso não tenha a caderneta de vacinação, basta apresentar um documento de identidade.

HORÁRIO
De segunda a sexta-feira e no sábado, dia 30/04, de 8h às 17h. Nos outros sábados, de 8h às13h. No caso dos profissionais de saúde, não é necessário ir a um posto, pois a vacina será aplicada no local de trabalho.

PRÓS
A vacina previne contra os principais vírus que circulam no hemisfério sul, incluindo o influenza A (H1N1), que provoca a chamada gripe suína. Evita também complicações da gripe, como pneumonias bacterianas ou agravamento de doenças crônicas já existentes, como diabetes e hipertensão.

CONTRAS
A vacina causa dor e sensibilidade no local da injeção. É impossível desenvolver os sintomas da gripe por causa da vacina. O vírus utilizado em sua fabricação é inativado.

http://extra.globo.com/noticias/saude-e-ciencia/campanha-de-vacinacao-contra-gripe-no-pais-1637053.html
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11 maneiras de ajudar na alfabetização do seu filho.

11 maneiras de ajudar na alfabetização do seu filho.: "

http://cmzuzuangel.blogspot.com/ Contar histórias, deixar bilhetinhos na geladeira, fazer lista de compras em voz alta - essas são apenas algumas situações que tornam o espaço de convivência da criança mais... alfabetizador! E isso é fundamental para o aprendizado








Você sabia que os pais também podem ajudar na alfabetização de seus filhos? Isso mesmo! Mas não se preocupe, pois não se trata de ter de ensinar formalmente a criança a ler e a escrever, função esta do professor. Você pode, isso sim, tornar o ambiente de convivência da criança repleto de atos de leitura e escrita, de forma a inseri-la desde cedo no mundo das letras. Em suma, deixar o ambiente doméstico mais alfabetizador. “Isso acontece quando, por exemplo, a mãe deixa bilhetinhos na porta da geladeira, apontando a finalidade do ato para a criança: ‘vamos deixar esse recadinho para o papai avisando-o que iremos nos atrasar para o jantar’. Ou quando, antes de começar um novo jogo (de tabuleiro, por exemplo), ela propõe ao filho que eles leiam as regras juntos”, exemplifica a educadora Cida Sarraf, que leciona no curso de pedagogia do Centro Universitário Salesiano e da Faculdade Mozarteum, ambos em São Paulo.
Maria Claudia Sondahl Rebellato, assessora pedagógica na produção de material didático em Curitiba-PR, acredita que, quando a criança é inserida nessas atividades rotineiras, ela acaba percebendo a função real da escrita e da leitura, e como elas são importantes para a nossa vida. E, dada sua curiosidade nata, ela vai querer participar cada vez mais e buscar o conhecimento dos pais.
A criança que cresce em constante contato com a leitura e a escrita acaba se apropriando da língua escrita de maneira mais autoral e adquirindo experiências que vão fazer a diferença na hora de ela aprender a ler e a escrever efetivamente. “Isso explica o fato de, numa mesma sala de 1º ano, professores se depararem com algumas crianças praticamente alfabetizadas e outras que sequer entendem a função do bilhetinho na porta da geladeira ou que a linguagem escrita se relaciona com a oral, porque viveram experiências muito discrepantes em casa”, argumenta Cida Sarraf.



Leia abaixo as 11 maneiras de deixar o ambiente de sua casa mais alfabetizador, ajudando seu filho a passar com tranquilidade pela alfabetização o que, aliás, é fundamental para ele ter sucesso nas etapas futuras do aprendizado e do conhecimento, e as reportagens relacionadas:




1. Deixar bilhetes ou escrever cartas
2. Preparar receitas culinárias na presença da criança
3. Ler histórias
4. Ser um modelo de leitor
5. Explorar rótulos de embalagens
6. Fazer listas de compras com seu filho
7. Aproveitar as situações da rua
8. Fazer os convites de aniversário com a criança
9. Montar uma agenda telefônica
10. Apontar outros materiais escritos
11. Respeitar o ritmo da criança
L eia mais:

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