Metas e objetivos da e na Educação Infantil

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Metas e objetivos da e na Educação Infantil:

I - Metas:

Por que estamos aqui reunidos nesta instituição?

Para que serve a Educação Infantil que estamos realizando?

Qual é a nossa tarefa principal?

Quais são as nossas expectativas com relação às experiências que desejamos que as crianças tenham na instituição?

Em que medida aquilo que oferecemos às crianças fará a diferença na vida delas?

Exemplos:

- promover o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças;

- disponibilizar atividades, experiências e materiais adequados para viabilizar a aquisição e troca de conhecimentos;

- promover interações positivas entre os adultos e crianças e crianças e crianças;

- planejar e executar atividades que terão impacto na vida pessoal e trajetória escolar das crianças;

- dar a oportunidade para todas as crianças de se expressarem claramente;

II - Objetivos pedagógicos gerais:

Qual é a estrutura curricular a partir da qual trabalhamos?

Como ela dirige a nossa ação?

Qual é a estrutura do funcionamento da instituição e como ela favorece o desenvolvimento, a aprendizagem e a socialização das crianças?

Como os adultos se preparam para o desenvolvimento de ações pedagógicas com e para as crianças?

Como organizamos as salas para receber as crianças e possibilitar interações e trocas de conhecimento?

Exemplos:

- desenvolver atividades e promover experiências nas diferentes áreas do conhecimento e das linguagens;

- organizar as salas de maneira a potencializar a autonomia das crianças;

- promover a investigação de temas que auxiliam a construção do conhecimento;

- planejar atividades e experiências que utilizem o conhecimento prévio das crianças e impulsionem a descoberta e construção de novos conhecimentos;

- identificar temas que sejam relevantes para o grupo em questão

- etc.

III - Objetivos desenvolvimentais:

Como nossas ações impactam o desenvolvimento das crianças?

Quais são as áreas do desenvolvimento que queremos focar (cognitivo, social, emocional, social, físico/motor)?

Como as crianças se apresentam em termos desenvolvimentais?

Exemplos:

- selecionar materiais que promovam o movimento, a dança, e o exercício físico (amplo e fino) das crianças;

- usar atividades que instiguem a curiosidade e o raciocínio lógico das crianças;

- utilizar livros e outros materiais impressos como recursos para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita;

- promover a socialização das crianças;

- desenvolver ações que promovam a amizade e colaboração entre as crianças;

- etc.

IV - Objetivos referentes às atividades:

Objetivos que justificam/descrevem a escolha das atividades e experiências

Exemplos:

- apresentar as diferentes cores para utilização nas pinturas

- explorar os diferentes tipos de transportes utilizados nas cidades grandes e pequenas e na área rural

- utilizar revistas e jornais para ter contato com o mundo letrado;

- visitar um museu de ciências;

- etc.

Eliana Bhering
Consultora da Educação Infantil