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quinta-feira, 7 de abril de 2011
Tiros em Columbine, tiros em Realengo
Tiros em Columbine, tiros em Realengo: "A dor é a mesma, tão perto e tão longe.
Não falamos de cultura bélica, mas de uma insanidade mental... animal?
Onde foi que erramos se não herdamos de Littleton nenhum aparato armado?
Wellington, Dylan Klebold e Eric Harris são irmãos?
Somos todos irmãos, de uma mesma família que sofre a violência da dor?
Somos todos irmãos, que não sabemos como lidar com o olhar desesperado de quem sofre na passividade do silêncio?
Como fugir desses pesadelos frequentes que nos aterrorizam em plena luz do dia?
Onde estão nossas famílias, nossas amizades, nossa ancestralidade comum?
Onde encontrar alento, senão na própria escola, que foi dessacralizada de forma tão violenta?
Se não encontramos afeto nos laços de consaguinidade, não seria a escola o espaço mais apropriado para as experiências afetivas de relações sociais?
As vidas daquelas crianças inocentes e indefesas, não serão restituídas com discursos nem com protestos, mas a observância dos costumes da vida social, da civilidade, da polidez, da cortesia, do companheirismo, do amor ao próximo e do bom relacionamento e perfeita parceria entre Escola e Família talvez possam evitar novos tiros em Realengo ou em Columbine.
Solidariedade às famílias de todas as crianças e adolescentes que estudavam ou estudam na Escola Municipal Tasso da Silveira. Fraternal abraço e sentimento de apoio moral aos colegas professores, funcionários e direção daquela unidade escolar que faz parte da grande família que é a Secretaria Municipal de Educação.
Que a paz volte a reinar em Realengo e na Cidade do Rio de Janeiro.
Sinvaldo do Nascimento Souza Professor Representante da 10ª CRE no RIOEDUCA
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Não falamos de cultura bélica, mas de uma insanidade mental... animal?
Onde foi que erramos se não herdamos de Littleton nenhum aparato armado?
Wellington, Dylan Klebold e Eric Harris são irmãos?
Somos todos irmãos, de uma mesma família que sofre a violência da dor?
Somos todos irmãos, que não sabemos como lidar com o olhar desesperado de quem sofre na passividade do silêncio?
Como fugir desses pesadelos frequentes que nos aterrorizam em plena luz do dia?
Onde estão nossas famílias, nossas amizades, nossa ancestralidade comum?
Onde encontrar alento, senão na própria escola, que foi dessacralizada de forma tão violenta?
Se não encontramos afeto nos laços de consaguinidade, não seria a escola o espaço mais apropriado para as experiências afetivas de relações sociais?
As vidas daquelas crianças inocentes e indefesas, não serão restituídas com discursos nem com protestos, mas a observância dos costumes da vida social, da civilidade, da polidez, da cortesia, do companheirismo, do amor ao próximo e do bom relacionamento e perfeita parceria entre Escola e Família talvez possam evitar novos tiros em Realengo ou em Columbine.
Solidariedade às famílias de todas as crianças e adolescentes que estudavam ou estudam na Escola Municipal Tasso da Silveira. Fraternal abraço e sentimento de apoio moral aos colegas professores, funcionários e direção daquela unidade escolar que faz parte da grande família que é a Secretaria Municipal de Educação.
Que a paz volte a reinar em Realengo e na Cidade do Rio de Janeiro.
Sinvaldo do Nascimento Souza Professor Representante da 10ª CRE no RIOEDUCA
1° Feira Social em Botafogo
1° Feira Social em Botafogo: "A Comissão Local de Assistência Social e a Rede Socioassistencial da Zona Sul promovem a 1° Feira Social no próximo sábado dia 09 de abril. Serão oferecidos serviços para toda a família: orientações sobre programas sociais,
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atendimento jurídico, ações de saúde, shows, oficinas, teatro, artesanato e muito mais .
Venha conferir. Programação em anexo.
Ministério da Saúde lança programa para estimular a prática de atividade física
Ministério da Saúde lança programa para estimular a prática de atividade física: "
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Ministério da Saúde lança programa para estimular a prática de atividade física
Ações para promoção da saúde dos brasileiros contam com a construção de espaços específicos para desenvolvimento de atividades físicas e de lazer
O Ministério da Saúde lançou nesta quinta-feira (7), Dia Mundial da Saúde, em Brasília, o programa Academia da Saúde. O projeto estimula a criação de espaços adequados para prática de atividade física e de lazer e faz parte das estratégias do governo federal para a promoção da saúde e prevenção de doenças crônicas, como diabetes e hipertensão. O programa também potencializa elementos da cultura local para produção de escolhas saudáveis pela população beneficiada com as ações.
O programa Academia da Saúde prevê a implantação de infraestruturas, denominadas polos, que possuem espaços para realização de atividades individuais e coletivas, e equipamentos para alongamentos e outras atividades físicas e de lazer, com a orientação de profissionais qualificados. As atividades desenvolvidas podem ser práticas corporais, como ginástica, capoeira, dança, jogos esportivos, yoga e tai chi chuan, ou práticas artísticas, como teatro, música, pintura e artesanato.
Abertas inscrições para Programa de Aprendizagem Profissional para surdos e pessoas com deficiência física
Abertas inscrições para Programa de Aprendizagem Profissional para surdos e pessoas com deficiência física: "
RIO - O Cerpro Rio Branco (Centro Profissionalizante Rio Branco) oferece um programa de aprendizagem profissional destinado especificamente a surdos e pessoas com deficiência física
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"ATIVIDADES PRONTAS DE COORDENAÇÃO MOTORA
ATIVIDADES PRONTAS DE COORDENAÇÃO MOTORA: "
Conteúdos a serem desenvolvidos a partir dessas atividades: coordenação motora fina coordenação viso-motora desenvolvimento do raciocínio estímulo visuale muito mais.
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A escola deve estimular outras buscas, novos conhecimentos dando ênfase em outros sentidos do prazer, através de um trabalho multidisciplinar e transversal. Os docentes podem desenvolver atividades voltadas ao desenvolvimento da coordenação motora, pois estas proporcionam um leque de idéias importantes que propiciam aos alunos estabelecer relações e vinculações entre os mais diferentes conteúdos apresentados pelas diversas disciplinas escolares.
No entanto, isto depende de uma formação continuada dos professores. O professor da educação infantil precisa compreender que o processo de desenvolvimento da coordenação motora da criança abrange vários fatores que são claramente percebidos e sentidos podem nos aspectos orgânico, psicológico, cognitivo e social. Os mesmos mais cedo ou mais tarde podem interferir de alguma forma no processo ensino-aprendizagem.
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E.M Tasso da Silveira - LUTO
E.M Tasso da Silveira - LUTO: "
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Nosso abraço e conforto à equipe da
E.M Tasso da Silveira e
aos parentes e amigos das vítimas
dessa tragédia.
Páscoa na escola: que tom ela tem?
Páscoa na escola: que tom ela tem?: "A celebração pode ser tratada de forma lúdica e profunda, evitando-se excessos religiosos e sem que os alunos percam tempo demais entre ovos e coelhinhos. Veja dicas e acompanhe o trabalho da escola de seu filho
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Plano de Aula: Musica e Artes
Plano de Aula: Musica e Artes: "
Autora: Andreza Melo Menezes
Desenvolva bastante o ritmos, a lateralidade (frente, atrás, lado, em cima e em baixo);
Vamos imitar o coelhinho? Pula com os dois pés, vamos tentar pular com um pé só?
Usem a imaginação, e brinquem mesmo, as crianças se sentem seguras quando deitamos no chão e sentamos, vocês podem notas que as mais carentes logo ficam pertinho de nós. E um sorriso paga o preço de uma boa aula.
Após as atividades motoras vamos agora trabalhar com o painel.
Disponha a imagem do coelho no chão e façam pinturas, pode ser com a mão, pode ser com o dedo, pode ser com pincel, da forma que o professor achar mais prazerosa para o seu aluno.
Não se limite apenas a um painel, faça vários, podera fazer um de cada cor, isso é excelente para a fixação das cores.
Coloque o painel em local visível, e onde elas possam tocar.
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Atividades para a Páscoa para o maternal I ou II.
Vamos então a um plano de aula bem simples, mas que toda criança gosta!
Música... ôba!
Autora: Andreza Melo Menezes
Plano de aula: Musica e artes.
Tempo da aula: 02 horas
Objetivos:
Promover atividades lúdicas e motoras;
Estimular a interação entre professor e aluno;
Objetivos:
Promover atividades lúdicas e motoras;
Estimular a interação entre professor e aluno;
Desenvolver atividades com cores;
Material:
- Música coelhinho da pascoa;
- Coelho de pelúcia ;
- Painel coelho da Páscoa
Procedimentos: Inicie as atividades com um ambiente bem alegre! Sorria! Isso é sempre bom!
Mostre a criança o mascote que vc trouxe para sala de aula hoje (o coelhinho) adote um nome.
Aperte o bichinho e mostre as crianças como ele é macio e cheiroso, faça com que ele sinta vontade de abraçar, isso é muito bom para elas.
Trabalhe com texturas, mostre a diferença do macio e do áspero. Um macio que fofinho! Ah, olha essa lixa arranha! Ui!
Trabalhe também as cores, o branco do algodão, macio como o coelhinho, e outras cores de objetos que tiverem a disposição do professor durante a atividades;
Conte uma historinha inventada, simples, com ação. Toda história contada com entusiasmo desperta a curiosidade da criança.
Após a rodinha de história vamos trabalhar a musicalização.
As músicas do coelhinho da Páscoa são muito boas para trabalhar o motricidade das crianças.Desenvolva bastante o ritmos, a lateralidade (frente, atrás, lado, em cima e em baixo);
Vamos imitar o coelhinho? Pula com os dois pés, vamos tentar pular com um pé só?
Usem a imaginação, e brinquem mesmo, as crianças se sentem seguras quando deitamos no chão e sentamos, vocês podem notas que as mais carentes logo ficam pertinho de nós. E um sorriso paga o preço de uma boa aula.
Após as atividades motoras vamos agora trabalhar com o painel.
Disponha a imagem do coelho no chão e façam pinturas, pode ser com a mão, pode ser com o dedo, pode ser com pincel, da forma que o professor achar mais prazerosa para o seu aluno.
Não se limite apenas a um painel, faça vários, podera fazer um de cada cor, isso é excelente para a fixação das cores.
Coloque o painel em local visível, e onde elas possam tocar.
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Atividades e caixinha páscoa
Atividades e caixinha páscoa: "
Oi gente! Fiz apenas duas dessas atividades com silabeas e achei na net esses dois modelos de cainha para a páscoa. Olha só as postagens da Prof Aline do dia do ìndio, são lindas não são?
Eu amei... na verdade amo tudo que Aline posta, é tudo muuuuito criativo!
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Oi gente! Fiz apenas duas dessas atividades com silabeas e achei na net esses dois modelos de cainha para a páscoa. Olha só as postagens da Prof Aline do dia do ìndio, são lindas não são?
Eu amei... na verdade amo tudo que Aline posta, é tudo muuuuito criativo!
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Tasso da Silveira - DE LUTO
Aos colegas da Escola Tasso da Silveira, 8ª Coordenadoria Regional de Educação o nosso imenso pesar, a nossa solidariedade neste momento de aflição, de angústia, de medo, da lágrima, da dor , da morte; do sofrimento sem medida de uma Comunidade Escolar. Que Deus conforte o coração das famílias.
A Paz pra todos.
Equipe 6ª CRE
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