MEC distribuirá livros para professores de alfabetização

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MEC distribuirá livros para professores de alfabetização: Brasília - No próximo ano, cerca de 130 mil professores que trabalham na ...

Dica de site sobre o brincar: Ludilib

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Dica de site sobre o brincar: Ludilib:

Acessem o site Ludilib – um site sobre o brincar, nele vocês conseguem baixar todas as publicações que estão relacionadas ao brincar do mundo inteiro.

DESFILE CÍVICO DA PAVUNA

Hoje tivemos o Desfile Cívico no bairro da Pavuna.
As escolas e as famílias brilharam mais uma vez.
E a comunidade da Pavuna compareceu para prestigiar o evento.
Parabéns Escolas e Equipes.

Bairro Educador participa da Capacitação do Programa Cientista do Amanhã

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Bairro Educador participa da Capacitação do Programa Cientista do Amanhã:

A Sangari Brasil, fundada em 1997 por Ben Sangari, é uma empresa que cria, desenvolve, produz e implementa metodologias e materiais educacionais para o aprendizado de Ciências no Ensino Fundamental.

Na última semana de agosto, a Sangari realizou a Semana de Capacitação voltada para a formação de Professores do Projeto Cientista do Amanhã nas escolas que recebem o Programa Escolas do Amanhã da SME. A equipe do Bairro educador esteve presente em diversos dias e em diverssos pólos!

No dia 22 de agosto, nas dependências da Universidade Estácio de Sá em Madureira, estiveram presentes as Gestoras de Projetos Fabiana Soares, Gisele Bento, Natália Bordão e Fernanda Aguiar. Robson Vieira, professor de Física/Ciências da Rede Municipal e Ana Silva, professora de Biologia/Ciências da Rede Estadual ministraram as capacitações em momentos distintos: 4º ano - Tempo e Clima e 5º ano - Ecossistema.

Pela manhã, o Professor Robson direcionou o trabalho para as aulas 5, 6, 7, 12 e 15. Uma das experiências mais marcantes foi quando simulou a formação de nuvens; À tarde, a Professora Ana Silva, direcionou seu trabalho para as aulas 2 e 5. A construção de um terrário foi o ápice das experiências desta ocasião.

Participar da capacitação foi edificante, tanto no sentido de saber que poderemos auxiliar o projeto nas escolas com a equipe docente, como para perceber que parcerias como esta corroboram com a educação no sentido de fazer com o que aluno experimente ciências formulando hipóteses, resolvendo situações-problema, desenvolvendo experimentações, produzindo registros escritos, entre outros procedimentos que contribuem para o avanço consistente da construção de conhecimentos.

A participação da equipe do Bairro Educador na capacitação oferecida pelo Sangari corrobora a idéia de aproximação entre estes dois projetos do Programa Escolas do Amanhã com o objetivo de realizar atividades conjuntas e apoio mútuo nas ações desenvolvidas nas escolas, potencializando assim os seus resultados nas escolas.

Referências:

http://www.sangari.com/

Por Natália Bordão, Gestora de Projetos do Bairro Educador Vargem Pequena

Grafiteiros em ação chega no CIEP Dr. Adão Pereira Nunes

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Grafiteiros em ação chega no CIEP Dr. Adão Pereira Nunes:

Texto e Fotos:  Ana Carolina Duarte - Gestora de Projetos

No dia 1º de setembro, em parceria com a unidade do SESC de Madureira, o Projeto Bairro Educador levou o projeto Grafiteiros em Ação para o CIEP Dr. Adão Pereira Nunes, integrante do BE Irajá, como parte das atividades de comemoração dos 25 anos do CIEP.

O Projeto Grafiteiros em Ação é um projeto do SESC de Madureira, que tem como objetivo despertar a conscientização dos estudantes sobre a arte do grafite e promover na escola a mudança do espaço através do grafite nos muros da escola. A oficina de grafite foi realizada com os estudantes do 5 º ano.

Durante a oficina, os estudantes puderam ouvir sobre a história do grafite, aprender sobre suas técnicas, criar a sua própria assinatura e estilo além de poderem participar do momento mais esperado: grafitar os muros do CIEP.

Para muitos poder participar da oficina foi uma experiência única. “Agora a nossa escola está mais bonita. Adorei poder participar da oficina. Eu gosto de desenhar e na oficina eu criei o meu próprio nome”, afirmou o estudante Salatiel do 3º ano.

Os estudantes, durante o momento da criação da equipe de grafiteiros no CIEP, aguardavam ansiosa a finalização dos grafites. Pinta logo o Amarelinho! Pinta logo o Amarelinho, diziam em coro os estudantes do 2º ano apreciando um dos grafites que tinha o CIEP e o Amarelinho.

O grafite após a ação deste Projeto passou a ser visto como arte pela direção, que ficou encantada pelo trabalho.“Nossa, como ficou lindo! Eu adorei! Achei um máximo! Eles são artistas! Diziam a equipe de direção olhando os muros do pátio interno do CIEP”.

A equipe do projeto Bairro Educador parabeniza os grafiteiros do Projeto Grafiteiros em Ação, agradece a equipe do setor educativo do SESC de Madureira pela oportunidade de poder proporcionar aos estudantes o contato com o grafite e a transformação do espaço escolar e a direção do CIEP Dr. Adão Pereira Nunes pela receptividade e colaboração durante a atividade.

PSENSEC06 - As doenças e cuidados exclusivos dos meninos #saúde

PSE NSEC06
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As doenças e cuidados exclusivos dos meninos #saúde:

Pode parecer complicado ser mãe de menino e ter que cuidar de um corpinho totalmente diferente do seu. Conheça as principais doenças que só os meninos têm e os passos básicos para tratá-las.

(Por Paula Montefusco, filha de Regina e Antonio. Revista Pais e Filhos de agosto/2011)

 

 

Toda mãe sabe que de início parece simples cuidar da higienização do corpinho de seus meninos, mas devagar surgem dúvidas, curiosidades sobre certo e errado ou até mesmo a insegurança no manuseio e cuidado diário. Nada que nenhuma de nós não tire de letra usando a sensibilidade, respeito pelo corpo do filho (necessário em ambos os sexos) e claro, conversas com o pediatra, pois estas podem eliminar pequenas dúvidas e problemas e, devem ser feitas, ainda que possam parecer bobagens aos olhos de alguns.

Focada nestes cuidados particulares que o corpo dos meninos exige e que, invariavelmente, nos estimulam a ser o mais cuidadosos possível, li uma reportagem da revista Pais e Filhos, edição de agosto de 2011 e, achei muito interessante o resumo de informações acerca das doenças e probleminhas típicos do sexo masculino.

Transcrevo parte do conteúdo abaixo e reforço o quanto devemos estar atentos a sintomas como a dificuldade para urinar, o xixi feito em “doses homeopáticas”, a dificuldade para um desfralde completo e especialmente, as infecções urinárias de repetição como uretrites e cistites.

Meu pequeno operou a fimose, eliminando o excesso de pele do prepúcio e, cá entre nós, estamos vendo como é delicada a recuperação, embora graças, estejamos progredindo a olhos vistos com um guri quase 100% apenas 4 dias após a cirurgia. Mil e um comentários, muitas histórias sobre dor, cuidados, fragilidade, muita preparação para algo maior, mas por sorte, estamos ótimos, curtindo muito os dias de brincadeiras forçadas…

Mas, vamos lá!

Fimose

Todo mundo já ouviu falar, mas muita gente não sabe direito o que é. A doença se manifesta quando o prepúcio, ou a chamada “pelinha” do pênis, tem uma abertura estreita demais e não deixa a glande, ou a “cabecinha”, sair, o que pode resultar em infecção urinária. Em recém-nascidos, é comum essa abertura ser meio “fechadinha”, já que o prepúcio ainda está se formando, mas com o passar do tempo, a situação deve se normalizar. A fimose pode ser diagnosticada mesmo por volta dos 3 anos. Nessa idade, cerca de 10% dos meninos descobrem ter a doença. O tratamento pode ser feito com aplicação de pomada de corticoide por dois meses e, dependendo da gravidade do caso, com uma cirurgia que remove uma parte do prepúcio.

A parafimose é uma situação similar à fimose. Nela, o prepúcio pode ser retraído, mas não consegue voltar ao lugar, formando um anel que “estrangula” a cabeça do pênis, como uma gravata bem apertada, interrompendo o fluxo sanguíneo e podendo até gangrenar. Esses casos devem ser resolvidos rapidamente. O médico vai priorizar o tratamento clínico, com aplicação de pomada no local. Caso esse tratamento não funcione, a cirurgia é indicada. Como é uma coisa relativamente simples, não exige internação e o risco de complicações é pequeno.

Infecção urinária

As modalidades da infecção urinária do trato baixo, ou seja, ali nos “países baixos” mesmo, mais comuns são a cistite, inflamação da bexiga, causada principalmente pela ação de bactérias, e a uretrite, inflamação da uretra, que é o canal que leva o xixi da bexiga até o meio externo. Os principais sintomas delas são febre baixa e dificuldade de urinar.

A ocorrência é de 60 a 70% entre meninos de 0 a 4 anos. Apesar de acontecer com bastante frequência com os meninos, as infecções urinárias são mais comuns entre as meninas.

Já as infecções do trato alto são mais graves porque atingem os rins e podem levar à insuficiência renal. Os sintomas mais característicos são febre alta e dor na região lombar – na parte de baixo das costas. Os casos afetam 5% dos meninos e representam 20 a 30% dos casos de infecção urinária.

Disfunções miccionais

São alterações do funcionamento da bexiga, como incontinência urinária, o aumento da freqüência das urinas sem necessariamente apresentar infecção urinária. Essas são alterações do mecanismo da micção, não tem nada a ver com manifestações de trauma psicológico. Os meninos têm mais chances de ter esse tipo de problema, que ocorre com 5% deles.

Daltonismo

Mais uma doença ligada ao cromossomo X. Pessoas que têm daltonismo não conseguem identificar as cores verde e vermelho. Para elas, essas cores são vistas como tons de cinza e as outras cores como azul e amarelo são vistas normalmente.

Circuncisão, fazer ou não fazer?

A circuncisão é um procedimento de ordem médica, religiosa ou cultural em que o prepúcio do pênis do recém-nascido é removido cirurgicamente. Ela pode ser feita em um ambiente hospitalar por médicos ou em uma cerimônia por uma pessoa qualificada. A prática é comum entre judeus e muçulmanos – na cultura judaica a cerimônia ocorre no oitavo dia de vida da criança.

Cada família deve decidir, baseado em suas crenças religiosas e culturais, no bom senso e em uma conversa com o pediatra se deve fazer a circuncisão ou não. A vantagem é que meninos circuncidados não sofrem de fimose. A desvantagem, porém, é que a criança fica com uma ferida exposta a urina e fezes da fralda, abrindo as portas do organismo para uma infecção. Portanto, o cuidado com a higiene deve ser reforçado.

A remoção parcial ou total do prepúcio é medicamente recomendada quando há o estrangulamento da glande por um anel fibroso, quando há infecções urinárias de repetição ou inflamações recorrentes do local. Lembrando que, em crianças pequenas, em algumas situações, é possível fazer o tratamento apenas com medicamento sem ter que recorrer à cirurgia.

Para saber mais

Criando Meninos, de Steve Biddulph

Discute as principais questões sobre ser um menino desde o nascimento até a vida aulta.

Editora Fundamento R$39,40

* Sobre este livro eu mesma já postei referências aqui*

 

Projeto Receitas para letrar!

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Projeto Receitas para letrar!: O projeto da professora Pri é uma delícia, ela ensina seus alunos com muito sabor , veja o relato :

Essa revolução na qualidade da educação pública está acontecendo no Ciep Dr. Adão Pereira Nunes, na turma de Primeiro ano do Ensino Fundamental, no ano letivo de 2011. Na nossa turma escolhemos a quarta-feira como “O Dia da Receita”. O objetivo inicial era apresentar aos alunos uma tipologia textual diferenciada dos livros infantis e da prática da contação de histórias que aconteciam constantemente na rotina da turma.

            A primeira receita desenvolvida com os alunos foi retirada de uma revista de pizza, na qual apresentava fotos de pizza de diversos sabores. Após a apresentação da revista e das fotos, a turma escolheu um sabor. Em seguida, foi lida a receita, os ingredientes e o modo de preparar para os alunos. Durante a leitura as crianças reagiram de uma forma que eu não esperava. Enquanto a receita estava sendo lida eles fingiam estar preparando a pizza, separando os ingredientes, mexendo, amassando e recheando de forma entusiasmada. E no final, fingimos comê-la. Diante da reação positiva da turma e da expectativa para a próxima receita, a quarta-feira virou “O Dia da Receita”.

            Todas as quartas as crianças preparam uma receita diferente e a saboreiam de verdade.  No clima de prazer e de alegria as crianças aprendem e se alfabetizam. Ao longo do ano, já fizemos Pão de coco, Pipoca, Gelatina, Salada da Dona Maricota (Baseado no livro: “A cesta de Dona Maricota”, de Tatiana Belinky), Bolo de Chocolate, Pudim de Tapioca, Pastel de Queijo, Doce de Leite, Mousse de Limão, Bolinha de Sabão, entre outras. Na receita “Bolinha de Sabão”, as crianças prepararam suas próprias misturas e se divertiram muito.

            Após o preparo da receita, cada criança registra, de forma livre e espontânea, em folha padrão os dados da receita (a data, o nome, a receita, os ingredientes e o modo de preparar). Dessa forma, posso perceber os avanços da escrita dos alunos e assim, avaliar a minha prática. As crianças escrevem de forma significativa e entendendo a importância de registrar as receitas.

            A turma já preparou um livro de receitas e estamos confeccionando um caderno de receitas individual. Esse caderno eles poderão levar para casa e quando quiserem poderão consultar e preparar as suas receitas favoritas.

            No trabalho com as receitas pude refletir e valorizar minha ação pedagógica em função da aprendizagem dos meus alunos. Nesse sentido, a aprendizagem, além de ter significado, pôde ser prazerosa e estimuladora dos sentidos, não apenas os da audição e da visão, mas o paladar, o olfato e o tato foram explorados e envolvidos em todo o processo de ensino e aprendizagem.

            

Fotos da final do Troféu Rioeduca 2011!

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Fotos da final do Troféu Rioeduca 2011!:

Veja os nossos cliques da FINAL DO TROFÉU RIOEDUCA 2011!

Em breve, postaremos alguns vídeos da final...

PLANO MUNICIPAL DE HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL

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PLANO MUNICIPAL DE HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL:

Está em debate a formulação do Plano Municipal de Habitação de Interesse Social da Cidade do Rio de Janeiro.

O Plano Municipal de Habitação de Interesse Social da Cidade do Rio de Janeiro irá definir estratégias e ações para a promoção do direito à moradia e do direito à cidade nos próximos 15 anos

Para garantir que o documento seja elaborado de forma democrática e inclusiva, a Secretaria Municipal de Habitação do Rio de Janeiro (SMH-RJ) e a Fundação Centro de Defesa de Direitos Humanos Bento Rubião convidam a sociedade a participar da definição de estratégias e ações para a promoção do direito à moradia e do direito à cidade nos próximos 15 anos.

A partir deste sábado, 10 de setembro, um Ciclo de Oficinas Regionais será realizado nas cinco Áreas de Planejamento da cidade (AP), para identificação das necessidades habitacionais de cada bairro. A primeira reunião contempla a AP2 e será realizada na Paróquia São João Batista (Rua Voluntários da Pátria, 287, Botafogo), de 9h às 16h30.

As demais Oficinas Regionais do Plano Municipal de Habitação de Interesse Social da Cidade do Rio de Janeiro acontecerão sempre aos sábados, em locais a serem definidos: AP 3 (17 de setembro), AP5 (1º de outubro), AP1 (08 de outubro) e AP4 (15 de outubro).

Confira a programação completa da Oficina Regional da AP2 e o calendário do Ciclo de Oficinas Regionais do Plano Municipal de Habitação de Interesse Social da Cidade do Rio de Janeiro.

A SMH-RJ alerta que o Plano Municipal de Habitação de Interesse Social da Cidade do Rio de Janeiro é requisito obrigatório para a adesão ao Sistema Nacional de Habitação (SNH) e o acesso ao Fundo Nacional de Habitação de Interesse Social (FNHIS). Por isso, a participação de todos na construção do documento é fundamental.

O Plano Municipal de Habitação de Interesse Social da Cidade do Rio de Janeiro deve conter estratégias e ações a serem desenvolvidas até 2025 para promover o direito à moradia e o direito à cidade. O objetivo é criar condições para que as metas e os programas previstos tenham continuidade nos próximos três períodos de governo (2013- 2017; 2018-2021; 2022-2025).

>> Acesse o site da Secretaria Nacional de Habitação, do Ministério das Cidades

>> Leia a Política Nacional de Habitação

>> Saiba mais sobre o Pacto Nacional pela Moradia Digna 2009-2023

>> Conheça o Programa Direito à Habitação da Fundação Centro de Defesa de Direitos Humanos Bento Rubião

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Asma - educando com criatividade

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Asma - educando com criatividade: RespiraRio é o nome do projeto desenvolvido na Secretaria de Saúde do Rio de Janeiro, que conta hoje com cerca de 30 polos de atendimento especializado em Asma na rede pública municipal. O Hospital Salles Netto, localizado no bairro Rio Comprido é um destes pólos, voltado ao tratamento da asma infantil e conta com uma equipe de médicos e profissionais de saúde dedicados e integrados no trabalho. Um exemplo é o Claudio Gomes, que faz parte da equipe de apoio do hospital e que atua de maneira ativa no trabalho. Ele construiu maquetes com objetivo de prestar sua contribuição na orientação das crianças e de suas famílias.

Vejam como é uma destas maquetes:

Segue a sua entrevista para o Blog da Alergia.

Como surgiu a idéia de fazer as maquetes para o Polo de Asma?

Claudio: Eu trabalho no Hospital Salles Netto há 30 anos e admiro o trabalho de apoio às crianças asmáticas que fazem parte do Polo de Asma. Eu via as médicas orientando sobre a importância de ter uma casa saudável. Me interessei e pensei que podia fazer alguma coisa para ajudar. E foi assim que nasceu a idéia da maquete. 

Primeiro fiz uma casa bem grande, mas logo vi que não era prática, fui mudando e agora fiz essa pequena, em forma de maleta, para facilitar o uso.

Como é a reação das crianças quando você mostra a casinha?
Claudio: Crianças têm muita curiosidade, querem logo saber o que é. Primeiro elas pensam que é um brinquedo e querem mexer. Mas depois, quando entendem melhor, falam: -Ih! Minha casa é igualzinha a esta aqui. E conversam, brincam e com certeza aprendem. No geral são crianças pobres, que têm muitas dificuldades, mas são muito espertas. Quando a gente explica, elas prestam muita atenção. Uma coisa é falar. Mas é bem diferente quando a gente mostra a casinha. A criança vê, toca e aprende muito mais

O que mais desperta o interesse das crianças e dos pais?
Claudio: As crianças logo falam dos animais. Elas gostam dos bichinhos. E eu vejo que muitas casas têm gatos e logo entendi porque: são casas pobres e os gatos caçam os ratos. Como tirar os gatos? Não pode, mas ensinamos a não deixar subir nas camas, a ficar fora de casa. É preciso entender também os problemas que eles passam para ter uma casa melhor. Na maioria das vezes são as mães que vão ao hospital. Elas também se interessam e tiram dúvidas. Procuramos explicar de uma forma simples e com soluções fáceis para colocar em prática. O maior problema é o cigarro: muitas vezes os pais fumam e demoram para aceitar que não podem fumar dentro de casa e nem mesmo na janela.

Quando as crianças voltam, elas contam se houve mudanças?
Claudio: Com certeza. Umas falam que está tudo diferente, outras contam que não mudou nada. Mas, com o tempo, as coisas geralmente mudam para melhor. É claro que não é só a casinha, mas sim todo o trabalho da equipe que ensina como tratar corretamente a asma. Eu trabalho no Salles Netto há muito tempo e conheço, tenho amizade com muitas famílias. No início é difícil, lidar com tudo isso e mais os remédios, as “bombinhas”, os espaçadores: é muita coisa pra aprender. Mas, com o tempo, as coisas ficam mais claras, os pais entendem melhor, as crianças param de ir para a emergência, não internam mais. É muito bom!

O Hospital Salles Netto atende as crianças moradoras dos seguintes bairros: Rio Comprido, Catumbi, Estácio, Caju, Santa Teresa, São Cristóvão, Paquetá, Gamboa, Santo Cristo, Centro e Saúde. 


Para saber sobre os demais Pólos de Asma no Rio de Janeiro, visite os sites da ASBAI RJ e da SOPTERJ. E, para conhecer melhor este trabalho, visite Hospital Salles Netto ou escreva para o Cláudio: claudio.sos@bol.com.br

Desfile Cívico

http://moniqueiroz.blogspot.com/
Desfile Cívico:

Hoje aconteceu o Desfile Cívico das escolas do Bairro Anchieta (6ª CRE). Nossa escola marcou presença, mostrando um pouco do projeto que está sendo desenvolvido esse ano sobre Literatura Infantil.

Toda a comunidade escolar está de parabéns pela participação. O desfile ficou muito bonito e animado!

Nossos alunos do M-I (2 anos) desfilaram na ala dos Três Porquinhos. 

Os alunos do M-II (3 anos) representaram os personagens Pinóquio, Dona Baratinha e o Patinho Feio. 

As meninas do 1º ano encantaram o público caracterizadas de Emília. 

E os alunos de 4 e 5 anos fizeram a festa agitando seus pompons!

VISITA AO PLANETÁRIO

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VISITA AO PLANETÁRIO: Na sexta-feira, dia 02/09/2011, fizemos uma visita ao planetário da Gávea. Os alunos se divertiram e aprenderam coisas importantes!Foi uma tarde inesquecível, principalmente para aqueles que estão terminando o ensino fundamental neste período.

EU VOU SEM DROGA NENHUMA e VOCÊ??

ARNALDO VARELLA - MEIO AMBIENTE

Como o Ministério da Saúde vai enfrentar o crack.

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Como o Ministério da Saúde vai enfrentar o crack.:

Crack - solução é acolher e reconstruir vidas, por Alexandre Padilha e Roberto Tykanori

No início dos anos 1980, quando os primeiros casos de HIV foram registrados no País, a comunidade médica e as estruturas de saúde desconheciam a forma mais eficaz de tratar os pacientes, cujo número crescia em progressão geométrica.

O dedo foi posto na ferida. Assim, apesar de todos os avanços ainda necessários, demos passos para começar a enfrentar essa epidemia mundial.

Hoje é mais do que evidente que o abuso e a dependência de drogas no Brasil -em especial do álcool e do crack - se transformaram numa nova chaga social.
As vítimas acumulam-se, com graves repercussões na ocupação do espaço urbano, na exclusão econômica e social, na rede de saúde e na vida das famílias. Dados de pesquisadores da Universidade Federal de São Paulo evidenciaram a complexidade que é tratar esses pacientes. Durante 12 anos acompanharam 107 dependentes do crack. Após esse período, 32,8% estavam abstinentes, 20,6% haviam morrido (a maioria, pela violência),10% encontravam-se presos, 16,8% continuavam usando crack e cerca de 20% estavam desaparecidos, num destino incerto para quem esbarra em algum momento da vida com essa realidade. (Leia todo o artigo)

2ª UExpondo 6ª CRE

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Parabéns!!!
2ª UExpondo 6ª CRE:

         No dia 26/08/2011 tivemos na nossa creche a 2ª UExpondo 6ª CRE, dia em que trouxemos a família pra passarem o dia na creche. Mães ficaram nas salas com seus filhinhos, participando e colaborando das atividades rotineiras da creche. Como o clima é o da Sustentabilidade, trouxemos duas mães para fazerem oficinas de materiais recicláveis para outros responsáveis, que aprenderam a confeccionar bolsinhas de caixa de leite e a fazer bichinhos com cds. A agente auxiliar de creche Janduir ensinou a fazer sabão com óleo de cozinha usado.

          O projeto da comunidade Mente e Corpo sarados  se fez presente com a presença da Profª de Educação Física, dando aula de ginástica aeróbica para as mamães e a agente de saúde que aferiu a pressão. Como trabalhamos o  Folclore brasileiro inserido no Projeto Reciclando e cuidando do meio ambiente salvando o planeta, expomos os trabalhinhos feitos pelas crianças sobre o folclore. Contamos com a presença da Profª Lúcia representando a GED da 6ª CRE.