11 maneiras de ajudar na alfabetização do seu filho.

11 maneiras de ajudar na alfabetização do seu filho.: "

http://cmzuzuangel.blogspot.com/ Contar histórias, deixar bilhetinhos na geladeira, fazer lista de compras em voz alta - essas são apenas algumas situações que tornam o espaço de convivência da criança mais... alfabetizador! E isso é fundamental para o aprendizado

Texto
Juliana Bernardino

Você sabia que os pais também podem ajudar na alfabetização de seus filhos? Isso mesmo! Mas não se preocupe, pois não se trata de ter de ensinar formalmente a criança a ler e a escrever, função esta do professor. Você pode, isso sim, tornar o ambiente de convivência da criança repleto de atos de leitura e escrita, de forma a inseri-la desde cedo no mundo das letras. Em suma, deixar o ambiente doméstico mais alfabetizador. “Isso acontece quando, por exemplo, a mãe deixa bilhetinhos na porta da geladeira, apontando a finalidade do ato para a criança: ‘vamos deixar esse recadinho para o papai avisando-o que iremos nos atrasar para o jantar’. Ou quando, antes de começar um novo jogo (de tabuleiro, por exemplo), ela propõe ao filho que eles leiam as regras juntos”, exemplifica a educadora Cida Sarraf, que leciona no curso de pedagogia do Centro Universitário Salesiano e da Faculdade Mozarteum, ambos em São Paulo.

Maria Claudia Sondahl Rebellato, assessora pedagógica na produção de material didático em Curitiba-PR, acredita que, quando a criança é inserida nessas atividades rotineiras, ela acaba percebendo a função real da escrita e da leitura, e como elas são importantes para a nossa vida. E, dada sua curiosidade nata, ela vai querer participar cada vez mais e buscar o conhecimento dos pais.

A criança que cresce em constante contato com a leitura e a escrita acaba se apropriando da língua escrita de maneira mais autoral e adquirindo experiências que vão fazer a diferença na hora de ela aprender a ler e a escrever efetivamente. “Isso explica o fato de, numa mesma sala de 1º ano, professores se depararem com algumas crianças praticamente alfabetizadas e outras que sequer entendem a função do bilhetinho na porta da geladeira ou que a linguagem escrita se relaciona com a oral, porque viveram experiências muito discrepantes em casa”, argumenta Cida Sarraf.

Leia abaixo as 11 maneiras de deixar o ambiente de sua casa mais alfabetizador, ajudando seu filho a passar com tranquilidade pela alfabetização o que, aliás, é fundamental para ele ter sucesso nas etapas futuras do aprendizado e do conhecimento, e as reportagens relacionadas:

• Fórum Participação da família na escola: comente!
• 9 respostas sobre o processo de alfabetização
• Entrevista com Telma Weizs, especialista em alfabetização

1. Deixar bilhetes ou escrever cartas

2. Preparar receitas culinárias na presença da criança

3. Ler histórias

4. Ser um modelo de leitor

5. Explorar rótulos de embalagens

6. Fazer listas de compras com seu filho

7. Aproveitar as situações da rua

8. Fazer os convites de aniversário com a criança

9. Montar uma agenda telefônica

10. Apontar outros materiais escritos

11. Respeitar o ritmo da criança

L eia mais:

http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/ajudar-alfabetizacao-seu-filho-470463.shtml

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Vamos começar uma corrente do bem que valoriza quem faz o bem também?

Vamos começar uma corrente do bem que valoriza quem faz o bem também?: "

“Este menino do painel representa também o formidável nascimento que o nosso querido Rio de Janeiro está vivendo”, disse João Candido Portinari. “Espero que a cultura da paz aqui representada ilumine sempre o nosso Brasil”.

Ao ver as imagens da entrega de obras inspiradas em Guerra e Paz, de Cândido Portinari, para o Espaço Criança Esperança do Rio de Janeiro (no Cantagalo, espaço que desejo em breve conhecer pessoalmente) fiz uma longa reflexão sobre o papel que as celebridades podem desempenhar, inspirando as pessoas a agirem de uma forma ou de outra. Os atores Mayana Neiva e Luigi Baricelli foram os apresentadores do evento e depois brincaram com as crianças do projeto e me pus a divagar sobre o significado da presença deles para as crianças, tão especial quanto o carinho com que vejo Raí (ex-jogador de futebol) ter com os atendidos pelo Gol de Letra, projeto social dele e do ex-colega de clube Leonardo.

No sábado durante um jantar descobri que tenho uma amiga em comum com Luigi Barricelli e ela me contava justamente da boa vontade dele em ações assim. Ele é pai de duas crianças (e de uma moça) e, pelo que consta, uma pessoa ligada à família e sabem de uma coisa? Confirmar estas informações com alguém credenciava (para mim) a presença dele neste evento.

Não dá para ser apresentadora de TV que defende valores familiares e fumar ao lado da neta de 2 meses enquanto almoça num restaurante público, não é mesmo? Fazer dieta logo depois de ter bebê para poder emagrecer e assumir a próxima novela é um direito da mulher, mas depois disso não dá para querer ser madrinha de causas ligadas ao aleitamento materno, concordam?

E como a gente descobre estas coisas sobre as figuras públicas? Nas revistas de celebridades ou nas redes sociais (onde eu soube dos dois casos acima), mas estes espaços, embora divulguem muito, não dão muito espaço para as coisas boas. Basta um amigo em comum para termos mais simpatia ou menos simpatia por uma figura pública, não é mesmo? Sei que no geral a gente simpatiza com artistas por conta de sua estética, mas alguns detalhes da “figura pública” também pesam no inconsciente coletivo. Eu observo muito quem usa sua imagem pública para boas causas e mais ainda quem se doa em atividades sociais que aumentam a autoestima de comunidades carentes.

E você, tem a mesma impressão que eu sobre quem está sempre nos eventos e separa os que vão para aparecer dos que vão para ajudar? Vamos começar uma corrente do bem que valoriza quem faz o bem também?

P.S. Na imagem – de Kiko Cabral, cedidas pela Rede Globo – está o imenso painel, que mede 10x15m, composto por 3.360 azulejos e demorou quatro meses para ficar pronto. O desenho representa um detalhe da obra ‘Guerra e Paz’, um presente do governo brasileiro para a sede da ONU em Nova York em 1956 e agora, em 2011, um presente para o Rio de Janeiro.

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João do Rio é excelente opção literária para a Biblioteca do Professor

João do Rio é excelente opção literária para a Biblioteca do Professor: "
Até o dia 30 de abril (sábado), os professores das escolas públicas municipais da Prefeitura do Rio de Janeiro poderão votar na 2ª indicação de 2011, para a Biblioteca do Professor, que integra o programa “Rio, uma Cidade de Leitores”.As opções são excelentes, como das vezes anteriores. No caso da literatura brasileira, são apresentados os nomes de João Guimarães Rosa, com “Grande sertão: veredas”; Darcy Ribeiro, com “Testemunho”; João Gilberto Noll, com “Canoas e marolas – “Preguiça”; João Ubaldo Ribeiro, com “Viva o povo brasileiro” e João do Rio, com “Melhores crônicas”, tendo como organizadores Edmundo Bouças e Fred Góes, em edição da Editora Global.
Votei no João do Rio, e se o livro com as suas melhores crônicas for o escolhido, será também uma homenagem que a Secretaria Municipal de Educação estará prestando ao escritor em comemoração aos 130 anos do seu nascimento, no dia 5 de agosto.
João do Rio foi o pseudônimo literário usado pelo escritor João Paulo Emílio Cristóvão dos Santos Barreto, que trabalhou como jornalista, cronista, tradutor e teatrólogo brasileiro.
Capa do livro 'A alma encantadora das ruas', de autoria de João do Rio.
A escritora Helena Parente Cunha chama a atenção para um dos livros mais conhecidos de João do Rio, “A alma encantadora das ruas”, que, segundo ela, “leva o autor a afirmar a existência da alma das ruas, na esperança de que sua psicologia seja compreendida, seu mistério ouvido.”
Outro livro de autoria de João Paulo Barreto, que fez bastante sucesso, e foi publicado a partir de uma série de reportagens jornalísticas, tem o título de “As religiões do Rio”, obra que desperta o interesse dos leitores pelo seu caráter de jornalismo investigativo, além de análises de cunho antropológico e sociológico.
Capa do livro 'As religiões do Rio', de autoria de João do Rio, publicado a partir de uma série de reportagens feita pelo autor para publicação em jornais.

O dramaturgo, jornalista e escritor Aguinaldo da Silva, que é um dos maiores novelistas da televisão brasileira, escrevendo no seu blog sobre João do Rio, em 2 de fevereiro de 2011, (A alma encantadora do carioca João do Rio), começa dizendo: “Pedimos licença pra falar sobre um dos 100 Maiores Brasileiros de Sempre, segundo a nossa lista… Ninguém menos que João Paulo Barreto, o João do Rio, uma das figuras mais emblemáticas do primeiro terço do século XX na vida carioca, o jornalista, escritor e dramaturgo, além de flaneur que desvendou – e interpretou – os segredos da alma encantadora das ruas desta cidade.”

Aguinaldo, que aparece na foto fazendo a leitura do livro “JOÃO DO RIO - vida, paixão e obra”, de autoria de João Carlos Rodrigues, publicado pela editora Civilização Brasileira em 2010, afirma que é “a melhor biografia já feita desse carioca exemplar cuja genialidade não cessa de ser redescoberta”.
Estou propondo aos colegas professores que votem em “João do Rio – coleção Melhores Crônicas”, nesta segunda escolha proposta pela Secretaria Municipal de Educação para a Biblioteca do Professor.
Retrato do escritor, cronista e jornalista João do Rio, que foi membro da Academia Brasileira de Letras.
O escritor João do Rio foi homenageado pela Escola de Samba Império Serrano, em 2010.

Votem e também redescubram, a partir da antologia de crônicas, a personalidade inquieta daquele carioca que foi determinante na tentativa de alçar a crônica à categoria de gênero literário e, ao mesmo tempo, de história social, a partir da contínua mudança dos costumes, conforme consta do texto de apresentação da resenha.

Há uma pequena rua no bairro de Botafogo que presta homenagem ao escritor João Paulo Emílio Cristóvão dos Santos Barreto,o João do Rio.


Sinvaldo do Nascimento Souza

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MultiKit Rio, uma Cidade de Leitores

MultiKit Rio, uma Cidade de Leitores: "
As Salas de Leitura das escolas municipais do Rio de Janeiro estão recebendo o “MultiKit RIO, UMA CIDADE DE LEITORES, produzido pela MultiRio – Empresa Municipal de Multimeios, da Prefeitura da Cidade.
São quatro DVDs embalados em um belo estojo de papel cartão, contendo uma coleção de programas da série Rio, uma Cidade de Leitores, privilegiando diferentes temas do universo infanto-juvenil e adulto.
Como professor de História, interessei-me logo por dois programas, entre tantos outros de excepcional qualidade: “100 anos sem Euclides”, no primeiro DVD e “Cronistas do Rio”, incluído no terceiro DVD.
Na homenagem ao escritor Euclides da Cunha, constante do DVD 1, os convidados são o jornalista Thiago Cascabulho, autor de “Quatro Cantos de Euclides”, obra que, segundo o poeta, destina-se à aproximar o pequeno leitor do universo euclidiano, com linguagem simples e apropriada para ser musicada, e a antropóloga social Regina Abreu, autora do livro “O Enigma dos Sertões” e coprodutora do filme “A paz é dourada”, do cineasta Noilton Nunes, que ligou para o programa e teve alguns trechos do seu filme apresentados no decorrer da entrevista.
Na programação especial sobre os Cronistas do Rio, os entrevistados são os escritores e pesquisadores João Carlos Rodrigues, que fala sobre João do Rio e Raquel Teixeira Valença, da Fundação Casa de Rui Barbosa, que vem se dedicando à publicação das obras de Lima Barreto. Há também uma entrevista feita em Santa Tereza com o compositor Moacyr Luz.

Os programas são apresentados pela jornalista Leila Richers, em forma de debate com seus convidados, sempre ilustrados por trechos de filmes, narrações de livros, músicas e outras manifestações artísticas, sempre promovendo o diálogo com a participação do público, que telefona ou envia perguntas via e-mail.
Conforme consta do texto de abertura do MultiKit, trata-se de um instrumento de trabalho para ser usado em sala de aula por professores e alunos.

DVD 1 – Literatura infantil – “Os pioneiros do gênero no Brasil”; “Romance policial no Rio” e “100 anos sem Euclides”;
DVD 2 – Memórias femininas – “Uma literatura voltada para as mulheres”; “Narrativas ficcionais seriadas – As narrativas para adolescentes” - “Hip hop – Movimento cultural que articula música, dança e artes plásticas”;
DVD 3 – Cronistas do Rio – “Uma forma livre e pessoal de retratar o cotidiano da cidade”; Rio romântico – “O romantismo chega ao Brasil valorizando os sentimentos e dando expressão exagerada aos sentidos”; Literatura de cordel – “A tradição oral que virou expressão típica do Nordeste brasileiro”;
DVD 4 – Fábulas – “O universo das fábulas, gênero narrativo tão popular entre as crianças que traz histórias repletas de lições de moral e ética”; Os adolescentes na literatura – “Um perfil dos adolescentes de hoje, o leem e o que escrevem”; Ficção científica – “A origem do estilo e sua enorme abrangência na literatura”.
Além de auxiliar leitores na seleção de obras literárias adequadas, os programas buscam expandir as formas de interpretação de textos escritos para diferentes campos de linguagem.
O MultiKit RIO, UMA CIDADE DE LEITORES deve ser mantido sempre na sala de leitura e em local de fácil acesso, para ser usado pelos professores e alunos.

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Brincadeira da semana

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Brincadeira da semana: "

Brincadeira Dia-a-dia

Vamos brincar de dia-a-dia?
É um jogo de bola que une meninos e meninas numa Brincadeira divertida e muito simples.
Como jogar?

1.Chame seis amigos para brincar.

2.Cada um de vocês escolhe um dia da semana e tira a sorte para saber quem começa o jogo.

3.Em seguida, todos ficam de frente para uma parede a uma distância de 3 passos de elefante, um ao lado do outro.

4.Aquele que for o dia da semana escolhido para começar a brincadeira - por exemplo, domingo , joga a bola para o alto, de encontro à parede, dizendo: domingo quer virar quarta-feira.

5.O participante que tem o nome da semana pedido, no caso quarta-feira, corre para pegar a bola antes que ela bata no chão.

6.Se conseguir pegar a bola antes que ela caia no chão, é ele quem vai jogar a bola de encontro à parede da proxima vez.

7.Mas se não conseguir pegar a bola antes que ela caia no chao, o participante deverá pega-la o mais rapido possivel e em seguida tentar queimar (acertar) o jogador mais proximo com a bola. Enquanto isso, os outros jogadores correm para não ser 'queimados'.

8.Se não 'queimar' ninguem, o jogador perde um ponto e não pode jogar a bola contra a parede, passando a vez para o proximo dia da semana, no caso o jogador de nome quarta-feira passa a vez para quinta-feira, que recomeça o jogo, jogando a bola de encontro à parede e chamando outro dia da semana.

9.Se conseguir 'queimar' alguem,o jogador não perde ponto e pode jogar a bola de encontro à parede, recomeçando a brincadeira.

10.Ganha o jogo aquele que tiver menos pontos perdidos.

11.Marque os pontos perdidos num pedaço de papel, no chão ou numa lousa.

12.O jogador que perder mais pontos poderá pagar uma prenda.

FONTE:http://bancodeatividades.blogspot.com

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Jogo da memória com metades

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Jogo da memória com metades: "

Este jogo pode ser jogado individualmente ou em grupo.
Reproduza jogos como este, no qual as metades de uma figura estão em cartas diferentes.
Embaralhe as cartas e vire-as de cabeça para baixo sobre a mesa.
Cada jogador, na sua vez, desvira duas cartas.
Se formar a figura inteira ele recolhe as cartas.
Se não, torna a virar as cartas, deixando-as na mesma posição.
O jogo prossegue até que todas as cartas da mesa tenham sido recolhidas. Ganha o jogo quem tiver conseguido mais figuras.

FONTE: http://bancodeatividades.blogspot.com

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