CRECHE ZUZU ANGEL - LUGAR DE SER FELIZ

http://cmzuzuangel.blogspot.com/

(título desconhecido):

A Arte de ser feliz

Acorde todas as manhã com um sorriso. 

Esta é mais uma oportunidade que você tem para ser feliz. 

Seja seu próprio motor de ignição. O dia de hoje jamais voltará. 

Não o desperdice, pois você nasceu para ser feliz! 

Enumere as boas coisas que você tem na vida. 

Ao tomar consciência do seu valor, você será capaz de ir em frente com muita força, coragem e confiança! 

Trace objetivos para cada dia. 

Você conquistará seu arco-íris, um dia de cada vez. Seja paciente. 

Não se queixe do seu trabalho, do tédio, da rotina, pois é o seu trabalho que o mantém alerta, em constante desenvolvimento pessoal e profissional, além disso o ajuda a manter a dignidade. 

Não se deixe vencer, não seja igual, seja diferente. 

Se nos deixarmos vencer, não haverá surpresas, nem alegrias. 

Conscientize-se que a verdadeira felicidade está dentro de você. 

A felicidade não é ter ou alcançar, mas sim dar. 

Estenda sua mão. Compartilhe. Sorria. Abrace. 

A felicidade é um perfume que você não pode passar nos outros sem que o cheiro fique um pouco em suas mãos. 

O importante de você ter uma atitude positiva diante da vida, ter o desejo de mostrar o que tem de melhor... 

O tempo para ser feliz é agora. 

O lugar para ser feliz é aqui! 

Alimentação escolar ajuda no IDH do Brasil

http://redecomunicadores.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=frontpage
Alimentação escolar ajuda no IDH do Brasil:

(Brasília, 03/11/2011) - A ministra do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, Tereza Campello, disse durante entrevista coletiva à imprensa, nesta quinta-feira, 3, que os programas desenvolvidos na área de educação, principalmente, o Programa Nacional de Alimentação Escolar tem contribuído para o Brasil avance no ranking do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) de 2011, divulgado nesta quarta (2) pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). “Hoje temos 40 milhões de crianças que são alimentadas na rede escolar, o que é um orgulho muito grande para o Brasil”, ressaltou a ministra Tereza Campello.

Ouça trecho da entrevista.

PRAZER DE LER

E . M. JOSÉ PEDRO VARELLA NA LUTA CONTRA DENGUE

NSEC 06 - 6ª CAMINHANDA CONTRA DENGUE - SYLVIO F. BRAUNNER

FOI REALIZADA A 6° CAMINHADA DA DENGUE COM PARCERIA DA ESCOLA PEDRO VARELA NO DIA 04/11/2011 COM A AJUDA DOS AVS E ACS, ENFERMEIROS E TEC. DE ENFERMAGEM E SAÚDE BUCAL E O GRUPO DE ATITUDE SAUDÁVEL COM OS INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO.
COM OBJETIVO DE DESPERTAR O INTERESSE DA POPULAÇÃO E OS ALUNOS PARA A PREVENÇÃO DE DOENÇAS E A BUSCA POR HÁBITOS SAUDÁVEIS DE VIDA.
Vejam as fotos:
https://skydrive.live.com/redir.aspx?cid=f2334c952d073ad6&page=play&resid=F2334C952D073AD6!1100

11 respostas sobre a obrigatoriedade da música na escola

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11 respostas sobre a obrigatoriedade da música na escola:

Conheça a lei que determina a obrigatoriedade do ensino de música em todas as escolas do país até agosto de 2011

Texto: Cynthia Costa, Juliana Bernardino e Mariana Queen

O ano de 2011 é data limite para que toda escola pública e privada do Brasil inclua o ensino de música em sua grade curricular. A exigência surgiu com a lei nº 11.769, sancionada em 18 de agosto de 2008, que determina que a música deve ser conteúdo obrigatório em toda a Educação Básica. "O objetivo não é formar músicos, mas desenvolver a criatividade, a sensibilidade e a integração dos alunos", diz a professora Clélia Craveiro, conselheira da Câmara de Educação Básica do CNE (Conselho Nacional de Educação). 

Nas escolas, a música não deve ser necessariamente uma disciplina exclusiva. Ela pode integrar o ensino de arte, por exemplo, como explica Clélia Craveiro: "Antigamente, música era uma disciplina. Hoje não. Ela é apenas uma das linguagens da disciplina chamada artes, que pode englobar ainda artes plásticas e cênicas. A ideia é trabalhar com uma equipe multidisciplinar e, nela, ter entre os profissionais o professor de música. Cada escola tem autonomia para decidir como incluir esse conteúdo de acordo com seu projeto político-pedagógico". Apesar de ser uma boa iniciativa, o trabalho com equipes multidisciplinares para o ensino de música não tem acontecido de forma satisfatória nas instituições de ensino. "De qualquer maneira, trabalhar de forma interdisciplinar ou multidisciplinar em escolas de educação básica é uma tarefa complicada", afirma Clélia. 

É necessário prestar atenção se o seu filho está tendo aulas de música com uma equipe adequada ou mesmo se esse tipo de aula está sendo oferecida na escola dele, como diz a lei. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases de 1996, só estão autorizados a lecionar na educação básica os professores com formação em nível superior, ou seja, profissionais que tenham cursado a licenciatura em Universidades e Institutos Superiores de Educação na área em que irão atuar. Portanto, os professores que devem ser responsáveis pelas aulas de música do seu filho são aqueles com formação superior em música. Fique atento.

Entenda mais detalhes dessa lei para que você possa compreender e exigir a aplicação dela na escola do seu filho. Basta clicar no link abaixo!

 http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/musica-escolas-432857.shtml

Fonte: Educar para Crescer/Abril

Macaco, leão e porco – Rivotril e a briga de Luciano

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Macaco, leão e porco – Rivotril e a briga de Luciano:

“Tomei um porre de uísque e Rivotril”, disse o cantor Luciano em entrevista gravada no programa do Jô Soares, a ser exibida hoje. Para quem não sabe do que estamos falando, trata-se de um episódio recente na história dos dois filhos de Francisco, no qual Zezé di Camargo subiu ao palco sozinho, dizendo ter havido um desentendimento com o irmão no camarim e que por isso faria o show sozinho.

Leia a íntegra no portal do Estadão.

GLAUBER ROCHA - Assembleia de responsáveis - Consulta à comunidade

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Assembleia de responsáveis - Consulta à comunidade:

Agradecemos imensamente a significativa presença de responsáveis nesta primeira etapa do

PROCESSO SUCESSÓRIO!

O veneno está na mesa [Curta, Professor #7]

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O veneno está na mesa [Curta, Professor #7]:

A sugestão do dia é o vídeo O veneno está na mesa, dirigido por Sílvio Tendler. Esta obra discute a questão dos agrotóxicos no Brasil e os riscos do uso indiscriminado desses insumos pela agricultura brasileira. Excelente dica aos professores – especialmente nas áreas de Geografia e Biologia – para discutir questões que englobam meio ambiente, saúde e especialmente as tendências da agricultura globalizada.

Acesse o vídeo no Youtube

O veneno está na mesa

Documentário | 2011 | 50 min.

De Sílvio Tendler

A obra faz um alerta sobre o uso de agrotóxicos no Brasil.

Aplicabilidades: Geografia, Biologia, Filosofia, Sociologia.

COMUNICADO IMPORTANTE: NOVIDADES DO PROGRAMA CIENTISTAS DO AMANHÃ

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COMUNICADO IMPORTANTE: NOVIDADES DO PROGRAMA CIENTISTAS DO AMANHÃ:

Mudança na sequência de algumas Unidades

Para melhor adequar a grade curricular do Programa às demandas dos professores, representantes da E/SUBE/CED, da Sangari e um grupo de 10 (dez) professores convidados analisaram a sequência das Unidades e decidiram realizar algumas inversões.

A partir de 2012, a nova grade curricular de Ciências para as escolas do Programa ficará organizada da seguinte forma:

Grade Curricular Cientistas do Amanhã para 2012/2013
Ano	Unidades – Módulo I	Unidades – Módulo II	Unidades – Módulo III
1º ano	Animais	Água	Luz, Cores e Sombras
2º ano	Seres Vivos	Ar	Vida das Plantas
3º ano	Ciclos de Vida	Transformações	Solo
4º ano	Tempo e Clima	Rochas e Minerais	Corpo Humano
5º ano	Ecossistemas	Vida dos Animais	Terra, Sol e Lua
6º ano	Água, Solo e Rochas	Energia e Matéria nos Ecossistemas	Universo
7º ano	Diversidade das Plantas	Diversidade dos Animais	Mundo Microscópico
8º ano	Composição dos Alimentos	Nutrição e Locomoção no Organismo Humano	Regulação e Reprodução no Organismo Humano
9º ano	Materiais e suas Propriedades	Reações Químicas	Mecânica

*As linhas dos anos que tiveram inversão de Unidades estão grifadas.

DICA: o material das unidades realizadas no Módulo III de 2011 que se repetirão no Módulo I de 2012 podem permanecer organizados no armário já para o ano que vem!

Entrega do Material do Módulo I de 2012 em 2011

Os materiais do Módulo I de 2012 serão entregues nas escolas de 07 a 11 de novembro de 2011.

Como os materiais chegarão com bastante antecedência, pedimos que a equipe gestora:

1) faça apenas a conferência da quantidade de volumes, conforme informação da Carta de Entrega, até 7 dias após a entrega. Se notar a falta de alguma caixa, por favor, entre em contato com a Central de Atendimento da Sangari (0300-789-2038 ou cientistasdoamanha@sangari.com);

2) guarde as caixas lacradas em local seguro;

3) abra as caixas e realize a conferência dos itens apenas no início do ano letivo de 2012. As escolas terão até 30 dias após a formação dos professores (em data a ser definida) para comunicar à Central de Atendimento problemas com os materiais dos kits. Após essa data, qualquer solicitação de envio ou reposição deverá ser realizada por meio de Ficha de Ocorrência.

Quantidade de material por kit

Para facilitar a produção dos kits e a conferência e organização dos materiais nas escolas, a partir de agora todos os kits de um mesmo ano escolar serão entregues com o mesmo tamanho, independentemente do número exato de alunos por turma. Os kits serão montados de acordo com a média de alunos por turma de todas as escolas do Programa, por ano escolar.

A partir do Módulo I de 2012, os kits terão os seguintes tamanhos:

·         1º, 2º e 3º anos: kits para 28 alunos

·         4º ano: kits para 32 alunos

·         5º ao 9º anos: kits para 36 alunos

Se necessário, solicitamos aos professores que realizem os experimentos com grupos de 5 alunos, ao invés de 4. Desse modo, a quantidade do kit deverá ser suficiente para a realização das atividades em todas as turmas.

Os livros dos alunos serão entregues novamente, para o número total de alunos de cada turma, no 4º ano de uso da Unidade, da mesma forma que os demais livros do PNLD. Por isso, em 2012 serão entregues apenas os livros das Unidades que tiveram início em 2009. Para o módulo I, serão enviados em novembro livros das Unidades Tempo e Clima (4º ano) e Diversidade das Plantas (7º ano) na mesma quantidade de alunos pré-determinada para o kit. Caso a turma tenha mais alunos que o previsto para o kit padrão, o ajuste será feito no inicio de 2012, com base na primeira lista de movimentação de matrículas disponibilizada pela SME à Sangari.

Ressaltamos que os materiais não consumíveis, enviados às escolas em 2009 e 2010, não serão entregues novamente em 2012, pois eles tem vida útil de 5 anos.

Site do escritor Henrique Rodrigues e a emoção do nosso encontro!

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Site do escritor Henrique Rodrigues e a emoção do nosso encontro!:

Henrique Rodrigues escreveu em seu site:

Se visitar escolas como autor já é legal, imagina ir naquela onde estudamos há mais de 20 anos? Nesta semana, estive no Ciep Adão Pereira Nunes, em Irajá. Meu irmão e eu estudamos lá entre 1986 e 88 (uma eternidade!), e foi a melhor escola onde estudei. Não sei se porque éramos muito novos ou se o projeto do Ciep estava no auge – a escola tinha todos os recursos materiais e humanos, e tudo funcionava -, mas o que ficou para mim foi a educação em nível de excelência.

Assim como eu, a escola está mais velha, mas mantém o mesmo espírito. Se cresci, ela diminuiu um pouco, mas estávamos lá. Fui muito bem recebido pela coordenadora Gisele e a diretora Ademilda. Almocei/merendei (o mesmo gosto bom!) e depois fiz umas três sessões de leitura para a garotada. A escola hoje só funciona como Ensino Fundamental, então li os meus livros infantis e papeei com aqueles meninos tão parecidos comigo. E foi realmente uma identificação. O menino Henrique estava ali com eles. Quando me perguntaram qual era o meu sonho, respondi que era ser escritor, fazer o que estava fazendo ali.

Sou muito grato ao Ciep Adão Pereira Nunes, com seus alunos e professores maravilhosos, por serem parte da minha história.

Boletim Equidade para a Infância América Latina

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Boletim Equidade para a Infância América Latina: Primeira Infância no Brasil: o que sabemos dela? Maria Thereza Marcilio, Coordenadora de Secretaria Executiva da Rede Nacional Primeira Infância abordou a necessidade de que as sociedades e os governos priorizem o cuidado da primeira infância, efetivando e ampliando seus … Continuar lendo →

Confira como foi o lançamento do livro “Vida em Rede” do Instituto C&A

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Confira como foi o lançamento do livro “Vida em Rede” do Instituto C&A: O Instituto C&A lançou no dia 27 de setembro, a publicação Vida em Rede: conexões, relacionamentos e caminhos para uma nova sociedade. O evento de lançamento reuniu 75 convidados no Espaço Araguari, em São Paulo/SP. O livro é um compêndio … Continuar lendo →

A queda da pobreza no Brasil (The Economist)

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A queda da pobreza no Brasil (The Economist):

Matéria do The Economist (edição de ontem, online) afirma que nas últimas duas décadas a taxa de pobreza do Brasil caiu pela metade e, assim, teria impactado positivamente o índice de GINI (que mede a desigualdade de renda), que caiu, em média, 1,2% ao ano. Interessante que os dados da FGV-RJ não atestam queda da desigualdade social, mas aumento da distância entre classes A e B em relação a C. A matéria afirma que:

De acordo com a Economist Intelligence Unit, uma empresa irmã da The Economist, este ano o Brasil vai superar a Grã-Bretanha para se tornar a sexta maior economia do mundo. O PIB per capita, em torno de 11 mil dólares (ou 19 mil reais), cresce a uma taxa média anual de 1,7% desde 1990. (...) Até 2015, o Brasil poderá atingir sua Meta do Milênio de redução da pobreza. Mas são necessárias novas medidas já que 8,5% da população do Brasil ainda vivem com menos de 70 reais por mês, o equivalente a US $ 1,50 por dia.

FELICIDADE - Bom é ser feliz com você mesmo

MATERIAL INFORMATIVO NO COMBATE À DENGUE

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MATERIAL INFORMATIVO NO COMBATE À DENGUE:

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FICÇÃO INSPIRADA NA REALIDADE

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FICÇÃO INSPIRADA NA REALIDADE:

Em sessão especial do filme ‘Contágio’, que estreou ontem no Brasil, especialistas da área de saúde comentam questões associadas a situações de pandemia. 

O ator Matt Damon em cena do filme ‘Contágio’, que mostra a rápida disseminação mundial de um vírus capaz de matar em poucas horas, os esforços das autoridades para conter a pandemia e o pânico que se espalha entre a população. (foto: reprodução)

O filme Contágio, do diretor Steven Soderbergh, estreou ontem nos cinemas brasileiros. O longa-metragem conta a história da rápida propagação mundial de um novo vírus transmissível pelo ar e que mata em poucas horas e dos esforços das autoridades de saúde e dos cientistas para identificar as causas e conter a pandemia. Em meio a fatos e boatos sobre a gravidade da situação, o pânico acaba se espalhando na sociedade mais rapidamente que o próprio vírus.

Diante da sinopse, impossível não lembrar da recente pandemia de gripe A provocada pelo vírus H1N1, que causou a morte de cerca de 18 mil pessoas, segundo estatísticas da Organização Mundial da Saúde (OMS). A vacina para a doença foi aprovada em setembro de 2009 (cinco meses após o surgimento do vírus) e gerou polêmica a respeito de sua segurança e de seus possíveis efeitos colaterais.

Apesar dos boatos, as autoridades de saúde do Brasil consideram que houve uma boa taxa de vacinação da população brasileira. Em agosto de 2010, a OMS anunciou o fim da pandemia do H1N1.

De volta à ficção, Contágio tem elementos que permitem ao espectador entender alguns dos processos envolvidos na investigação de uma epidemia e na corrida em busca da cura ou da prevenção de uma doença.

Segundo especialistas da área de saúde, presentes em uma sessão especial de lançamento do filme realizada ontem (28/10), muito do que é apresentado em Contágio guarda relação com a realidade, como o pânico instaurado na população. “Vivenciamos isso na pandemia da gripe H1N1”, disse Marilda Siqueira, chefe do Laboratório de Vírus Respiratório e do Sarampo do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz).

O infectologista Mauro Schechter, professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro e um dos fundadores da Fundação para Pesquisa de Vacina, explicou que o patógeno do filme é inspirado em um vírus real presente em morcegos e inofensivo a esses animais, mas capaz de infectar porcos. No entanto, sua taxa de transmissão é muito maior que a do vírus real. “Além disso, o prazo [de dias] em que ocorre o desenvolvimento científico e a produção e aplicação da vacina no filme é irreal”, destacou.

Patrícia Brasil, Marilda Siqueira, Mauro Schechter e Marcio Garcia (da Secretaria Municipal de Saúde e Defesa Civil do Rio de Janeiro – SMSDC-RJ) em debate realizado após sessão especial de lançamento do filme ‘Contágio’, organizada pela Fiocruz, UFRJ, Fundação para Pesquisa de Vacina, Warner Bros. Pictures e SMSDC-RJ. (foto: Thaís Fernandes)

Pesadelos da saúde pública

Durante o debate, uma das inquietações da plateia – que talvez também seja a de outros espectadores do filme – foi saber a real capacidade e agilidade brasileira para responder a uma eventual pandemia de mesma proporção da apresentada na ficção.

Para além dessa preocupação, a infectologista Patrícia Brasil, chefe do ambulatório de doenças febris agudas do Instituto de Pesquisa Clínica Evandro Chagas (Ipec/ Fiocruz), enfatizou a importância de darmos atenção a um perigo muito mais próximo e factível: a tuberculose.

Embora suas causas, sua forma de contágio e prevenção e seu tratamento sejam bem conhecidos, a doença ainda apresenta números alarmantes. Segundo dados da OMS, há 116 mil casos de tuberculose por ano no Brasil e 8,7 milhões no mundo. Sem um esforço coordenado de controle, até 2020 deverá haver mais 1 bilhão de infectados e 200 milhões de doentes, com 35 milhões de mortes. O Rio de Janeiro é o estado brasileiro com o maior número de casos.

“Primeiro temos que encarar nossos próprios pesadelos, para depois pensarmos na entrada de um vírus novo”

Patrícia Brasil lembrou que ainda há muitos desafios para a saúde pública no país, como a dengue, que atinge mais de 300 mil pessoas por ano; o risco de reintrodução da malária; a falta de vagas em unidades de terapia intensiva, tanto na rede pública quanto na particular. “Primeiro temos que encarar nossos próprios pesadelos, para depois pensarmos na entrada de um vírus novo.”

Apesar das ressalvas – admissíveis por se tratar de uma obra de ficção –, Contágio pode ser uma boa forma de levar ao público informações relevantes sobre prevenção e transmissão e levantar outras questões envolvidas em uma situação de pandemia. 

Thaís Fernandes

Ciência Hoje On-line

Disponível <http://cienciahoje.uol.com.br/blogues/bussola/2011/10/ficcao-inspirada-na-realidade> acesso em: 31 out. 2011.

Clipping: TELEATENDIMENTO 1746

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Clipping: TELEATENDIMENTO 1746:

Programa Repórter Rio (Rede Record), exibido em 31/10/11

Clipping: VACINA CONTRA A DENGUE COMEÇA A SER TESTADA EM CAMPO GRANDE/MS

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Clipping: VACINA CONTRA A DENGUE COMEÇA A SER TESTADA EM CAMPO GRANDE/MS:

EXPOSIÇÃO DE INSETOS

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EXPOSIÇÃO DE INSETOS:

No dia 04 de novembro de 2011, das 14 as 20 horas, haverá uma Exposição de Insetos nas dependências do Centro Universitário Estadual da Zona Oeste (UEZO) e do Instituto Sara. A coordenação da exposição será feita pelos alunos de graduação em Biologia do UEZO (UERJ-CEDERJ-Pólo Campo grande).

Devido a fatores como a proximidade do verão, risco de uma epidemia e a temática da exposição, a programação do evento prevê a abordagem e divulgação de informações e métodos preventivos contra a dengue.

A Secretaria Municipal de Saúde e Defesa Civil do Rio de Janeiro, através da Coordenação de Vigilância Ambiental em Saúde, disponibilizará uma equipe de técnicos da sua Gerência de Fatores de Riscos Biológicos que participarão com estande informativo, exposição de seu acervo e a oferta de três mini-cursos de Informações Básicas de Identificação dos três gêneros de importância na cidade do Rio (Aedes, Anopheles e Culex).

RIO CONTRA DENGUE - Sinais de alerta em pacientes com dengue

Seminário Rio Contra Dengue 2011/2012 - Denise Valle (Fiocruz)

CVAS: 10 MINUTOS CONTRA A DENGUE

CVAS: 10 MINUTOS CONTRA A DENGUE

VISITA AO PLANETÁRIO DE SANTA CRUZ- 20/9/11

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VISITA AO PLANETÁRIO DE SANTA CRUZ- 20/9/11:

Tanto as crianças quanto eu adoramossssssss... Ficamos maravilhadossssssss...rssrs

MEDIÇÃO DOS FEIJOEIROS- 27/9/11 TURMA: 1203

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Parabéns Professora!!Estão lindos!!
MEDIÇÃO DOS FEIJOEIROS- 27/9/11 TURMA: 1203:

Infelizmente depois de vários replantios não conseguimos ver o feijoeiro florescer. Mas temos esperanças de que vejamos até o fim do ano...rsrsrsr

6ª CAMINHADA DE MOBILIZAÇÃO CONTRA A DENGUE

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6ª CAMINHADA DE MOBILIZAÇÃO CONTRA A DENGUE:

Contamos com o apoio de todos para estarmos juntos na realização da 6ª Caminhada de Mobilização contra a Dengue que ocorrerá nesta sexta-feira, dia 04 de novembro.

Convidamos todas as Unidades para fortalecer esse ideal e intensificar a nossa parceria.

Nesse dia, alguns Agentes de Vigilância em Saúde desenvolverão atividades buscando e destruindo focos.

O uso de roupas leves, protetor solar e calçados confortáveis é recomendado para todos os que irão participar.

Vamos unir nossas forças na luta contra a Dengue!

NSEC - A SMSDC - Secretaria Municipal de Saúde e Defesa Civil

Primeira horta especial promove integração entre crianças

03/11/2011

O Núcleo de Cultura, Ciência e Saúde (NCCS) é responsável pela criação e manutenção de hortas em escolas municipais e unidades de saúde. Devido ao sucesso do projeto, a mãe de uma criança portadora de necessidades especiais deu a ideia de fazer a primeira horta no CIEP Major Manuel Gomes Archer, em Santa Cruz. A ‘horta especial’ foi inaugurada em agosto de 2011 e ajudou integrar os alunos que aprenderam a manusear e conhecer mais sobre as plantas e seus benefícios. Cerca de 15 crianças especiais ajudam nos cuidados com as mudas, mexem na terra e participam de atividades lúdicas com todos os alunos da escola.

O NCCS, em parceria com a Fazenda Modelo, já construiu mais quatro hortas que ficam na Escola Municipal Cora Coralina, em Campo Grande, Escola Municipal Raquel Kelly Lanera, em Manguariba, Clínica da Família Dr. Hans Jürgen Fernando Dohmann, em Pedra de Guaratiba, e no Posto de Saúde Cyro de Mello, em Guaratiba.